Library 2.0 and the Culture of inf ormation: new paradigms?

Autores

  • Olivier Le Deuff

DOI:

https://doi.org/10.48798/cadernosbad.751

Resumo

Este artigo pretende mostrar a evolução das bibliotecas no ambiente Web 2.0 e explicar como a cultura da informação pode ser um novo caminho para a literacia da informação. A biblioteca 2.0 ainda não é uma realidade, mas alguns bibliotecários tentam utilizar novas ferramentas para criar serviços digitais. A literacia da informação deve evoluir também. Através deste artigo, o autor deseja expor alguns resultados retirados da sua tese de doutoramento.
A cultura da informação pode ser definida como uma possível tradução, bem como uma visão mais ambiciosa da literacia da informação.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia Autor

Olivier Le Deuff

Olivier Le Deuff is assistant professor in University of Bordeaux 3 and was teacher-librarian (professeur-documentaliste) for several years in France.
He achieved a doctoral thesis about culture of information in 2009. He studies digital documents and digital humanities.

Downloads

Publicado

31-12-2010

Como Citar

Le Deuff, O. (2010). Library 2.0 and the Culture of inf ormation: new paradigms?. Cadernos BAD, (1/2). https://doi.org/10.48798/cadernosbad.751

Edição

N.º 1/2 (2009): Biblioteca 2.0

Secção

Dossier temático

Licença

Os autores que publicam nos Cadernos BAD:

  1. Concedem à revista o direito de primeira publicação, mantendo os direitos de autor, de acordo com os termos da Creative Commons Attribution, que permite a partilha do texto com menção obrigatória da publicação inicial nos Cadernos BAD;

  2. Mantêm o direito de publicar o texto noutros locais (ex.: repositório institucional, capítulo de livro, outra publicação periódica), com menção da publicação inicial nos Cadernos BAD e uma ligação para o sítio na Internet da revista;
  3. Mantêm a possibilidade e são mesmo incentivados a publicar e distribuir o seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) antes ou durante o processo editorial, já que isso pode potenciar interações geradoras de melhoria, bem como aumentar o impacto e a citação do texto publicado (Veja Efeitos do Acesso Livre).