Projeto Desconexão Digital no Ensino Superior: A biblioteca de Ensino Superior ao serviço do rendimento académico

Resumo

No contexto social contemporâneo de digitalização da sociedade, as instituições de ensino superior enfrentam um desafio cada vez mais evidente: o impacto da hiperconectividade e do uso constante do “smartphone” e redes sociais na capacidade de concentração, no pensamento profundo e na qualidade da aprendizagem. A cultura da conectividade permanente interfere com a leitura crítica, a produção académica e o bem-estar dos estudantes, o qual exige respostas inovadoras por parte das instituições de ensino. Neste artigo apresentamos a experiência do projeto Desconexão Digital no Ensino Superior, desenvolvido na Escola Superior de Educação do IPVC (ESE-IPVC), no qual se procurou criar momentos e práticas de afastamento consciente das tecnologias digitais. A iniciativa articula literacia da informação mediática e digital, assim como, intervenção cultural através de exposição de cartazes, clube de leitura e ciclo de cinema, colocando a biblioteca académica como mediadora de práticas inovadoras de aprendizagem e reflexão, assim como, gestora cultural em instituições de Ensino Superior.