Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas

Conclusões do 14º Congresso Nacional BAD

2023-05-23T18:09:12+01:00

O 14º Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas, Profissionais da Informação e Documentação decorreu em Faro, na Universidade do Algarve, sob o tema geral Comunidades e Profissionais para o Futuro: Agir Hoje. Este evento reuniu 430 profissionais, que apresentaram 38 comunicações, 59 apresentações 24x7, 29 posters, quatro painéis, e dois workshops, um sobre como recorrer aos Fundos Estruturais e aos programas CE/CERV/Erasmus para implementar projetos em bibliotecas, e um outro sobre a conclusão do projeto Literacia da Informação e pensamento crítico no Ensino Superior.
Decorreram três sessões plenárias, para além das conferências inaugural e de encerramento, com a participação de oito oradores convidados. Todos os oradores são destacadas personalidades internacionais da área da Ciência da Informação. Acresceram a estas atividades, as reuniões de seis dos sete grupos de trabalho existentes na BAD e a realização da Assembleia Geral da associação. As atas do congresso foram publicadas, no início deste evento, em acesso aberto na área das publicações da BAD.

A Ética e deontologia da informação: o debate necessário

2022-09-27T20:33:04+01:00

No contexto atual, assistimos a uma crescente relevância da ética da informação na vida dos profissionais - gestores da informação, gerando-se a necessidade de uma maior reflexão sobre o rápido desenvolvimento das perspetivas éticas e dos códigos de ética dos Profissionais da Informação.

Societal in scale and translocal in conception: Can the information and documentation professions rise to the challenge?

2023-05-23T17:36:27+01:00

Muitos dos desafios mais abrangentes e complexos que a sociedade enfrenta atualmente – incluindo as alterações climáticas, as pandemias globais, as migrações em massa, a deterioração das democracias e os conflitos interétnicos que visam, cada vez mais diretamente, as instituições, sistemas e sítios web relativos à informação e ao património – têm problemas de informação e contestação no seu núcleo. No entanto, as profissões de informação e documentação têm sido lentas no sentido de assumir os papéis e responsabilidades necessários para levar a cabo ações sistemáticas, éticas e de investigação, que são tão societais em escala quanto translocais na sua conceção. Esta apresentação irá utilizar uma série de exemplos para desafiar o público a ter em linha de conta três questões-chave: Já é tarde demais para o fazer? Se ainda não é tarde, quais as ações que essas profissões devem tomar e como devem os profissionais ser preparados nesse sentido?

Knowledge is under attack: Why Society needs Libraries and Archives

2023-05-23T17:49:31+01:00

Nos últimos 5.000 anos, a preservação e o acesso ao conhecimento foram desenvolvidos por bibliotecas e arquivos. No mesmo período, essas instituições foram, também, sujeitas a agressões de vária ordem. A sessão abordará algumas das principais motivações para a destruição deliberada do conhecimento e articulará o valor que as bibliotecas e os arquivos trazem para a sociedade através do seu papel na proteção do conhecimento.

Library Services: From Automation to Transformation

2023-05-23T17:53:29+01:00

As bibliotecas adotaram entusiasticamente as tecnologias digitais nos seus processos e serviços. No entanto, muito desta ação constituiu “automação” – conversão de abordagens e conteúdos pré-existentes num formato digital. Cada vez mais, e à medida que o contexto da informação muda, as bibliotecas devem envolver-se na “transformação” e não apenas na “automação”. Esta apresentação identifica alguns dos principais aspectos do panorama da informação em constante mudança, com cada vez mais conteúdo digital e datificado, tornado acessível, e acedido nos ambientes online dos utilizadores via ferramentas de IA, orientadas por algoritmos. Abordar estes desafios exigirá repensar radicalmente os serviços que as bibliotecas oferecem, e os papéis desempenhados pelos profissionais da informação e das bibliotecas.

Redes regionales de bibliotecas públicas: el modelo de Castilla-La Mancha

2023-05-23T17:51:52+01:00

A comunicação apresenta o modelo da Rede de Bibliotecas Públicas de Castilla-La Mancha (Espanha), uma região do interior com um modesto nível económico e grandes áreas despovoadas, mas que, há anos, é uma das regiões espanholas de maior destaque no investimento, em número de bibliotecas por habitante e em qualidade de serviços. Apresenta-se o modelo organizativo, o planeamento dos serviços, o financiamento conjunto entre as administrações regional e local e o apoio técnico oferecido por uma rede de bibliotecas que ultrapassa os 450 centros estruturados ao abrigo de um regulamento de funcionamento comum e um conjunto de serviços bibliotecários centralizados em rede. A partir do quadro teórico do desenho da Rede e do seu funcionamento prático, propõem-se diferentes marcos e elementos essenciais, válidos noutros territórios, que permitem a implementação do modelo noutras regiões.

The social responsibility of Information literacy – librarians as leaders in the information society

2023-05-23T17:43:34+01:00

Literacia da Informação é um direito humano fundamental. Não se pode existir na sociedade de hoje sem interagir com os vários cenários que a informação nos apresenta. A desinformação está em todo o lado. Os algoritmos tornam-se mais maliciosos todos os dias. Os indivíduos distribuem e difundem informações, muitas vezes sem entender o impacto de suas decisões. Todos os membros da sociedade são responsáveis pela compreensão dos sistemas de informação que utilizam. Como é que podemos encorajar as nossas comunidades a não só estarem conscientes, mas também a preocuparem-se com esta realidade? Como podemos capacitar as nossas comunidades a serem bem-sucedidas num cenário de informação em mudança? Como aumentar a tomada de consciência nas nossas comunidades abordando, ao mesmo tempo, as desigualdades sociais? Os bibliotecários podem inspirar um novo tipo de liderança nesta área se formos capazes de dar a olhar criticamente os nossos valores e práticas profissionais. Para que a responsabilidade social seja a base da literacia da informação, é preciso saber incorporar a pedagogia do cuidado e da empatia no nosso trabalho. Ao liderar com práticas inclusivas, podemos incentivar a participação aberta e informada dos cidadãos no panorama da informação.

Apesar de um contexto destrutivo, um ar fresco para as bibliotecas europeias

2023-05-23T17:38:48+01:00

Um novo vento sopra nas bibliotecas e vai na direção dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Dois instrumentos jurídicos atribuem aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável um papel central no desenvolvimento de bibliotecas. Os dois instrumentos são a “Recomendação do Conselho da Europa/EBLIDA sobre Legislação e Política Bibliotecária na Europa” e o “Plano de Trabalho da UE para a Cultura 2023-2026”, aprovado pelo Conselho Europeu em Novembro do ano passado. O Plano de Trabalho inclui uma ação prioritária sobre as bibliotecas: “Construir Pontes: reforçar os múltiplos papéis das bibliotecas como portas de entrada e divulgadores de obras, competências e valores culturais europeus”.

O papel da EBLIDA é informar, inspirar, conectar. A EBLIDA informa regularmente os seus membros sobre a Agenda 2030 através de relatórios regulares sobre Desenvolvimento Sustentável e bibliotecas europeias. A Matriz EBLIDA é uma ferramenta onde projetos pioneiros selecionados, por associações de bibliotecas, inspiram as bibliotecas europeias. Através de uma ferramenta de correspondência da PartNErship Matching, E-PANEMA, a EBLIDA conecta as bibliotecas facilitando parcerias e promovendo as melhores práticas. É a razão pela qual tanto o Conselho da Europa como a Comissão Europeia participam na Conferência Anual EBLIDA, no Luxemburgo (18-19 de Abril de 2023), com o objetivo de divulgar as suas políticas e ouvir os profissionais de bibliotecas.

The Revival of Public Enlightenment: Libraries, Archives and Museums as Agents of Enlightenment and Democracy in a Digital Age

2023-05-23T17:47:19+01:00

As Bibliotecas, os arquivos e os museus tinham a sua legitimidade enraizada no reconhecimento do seu papel como agentes de esclarecimento público. Está este papel ultrapassado numa era de educação em massa e acesso digital à informação ou continua a ser relevante e confere legitimidade às bibliotecas, arquivos e museus como instituições do saber? Nesta sessão serão discutidos os desafios que a digitalização coloca à sociedade no que diz respeito à democracia e ao esclarecimento, assim como a forma como esses desafios afetam o papel das bibliotecas, dos arquivos e dos museus.

Diz-me o que sabes sobre Ciência Aberta e já te ajudo

2022-10-24T22:37:04+01:00

A mudança cultural implicada no alcance da Ciência Aberta (CA) pode ser atingida por meio da sensibilização e da formação para o desenvolvimento de competências. Verifica-se a tendência de que as iniciativas neste sentido têm sido da responsabilidade das bibliotecas de ensino superior e de centros de investigação. Alinhada a este cenário e como forma de ajustar a oferta formativa às necessidades da sua comunidade de utilizadores, a Biblioteca da FCT NOVA está a realizar um estudo de prospeção da familiaridade e das necessidades de formação dos investigadores da faculdade quanto à CA. Será aplicado um questionário junto dos docentes, estudantes do 2º e 3º ciclo e investigadores de forma a recolher dados para identificar o grau de familiaridade dos mesmos sobre conceitos e práticas tradicionalmente relacionados com a CA, bem como sobre a adoção das referidas práticas. O questionário também investiga se os inquiridos já participaram em formações sobre CA, se têm interesse em participar em mais ações de formação e quais os tópicos que mais lhes interessam. Os dados recolhidos permitirão à equipa da Biblioteca delinear uma estratégia de ação e organizar serviços e oferta formativa de apoio no âmbito da CA.

APP 3 L – Livro, Leitura, Literacias: o mundo do livro e dos leitores na nossa mão

2022-10-24T23:16:26+01:00

Em 2022, no Dia Mundial da Língua Portuguesa, a DGLAB apresentou oficialmente uma nova ferramenta inovadora de promoção e divulgação do setor do livro e da leitura, enquanto instrumento de comunicação e divulgação de entidades e eventos.

Através da APP 3 L – Livro, Leitura, Literacias poderá consultar informação, baseada na georreferenciação, dos espaços, serviços e atividades das bibliotecas públicas, das livrarias, casas de escritores, festivais literários, bem como aceder a notas biográficas de autores portugueses.

Nesta APP poderá encontrar a localização, contactos, eventos e destaques das Bibliotecas da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas, mas também informações sobre Livrarias, Casas de Escritores, Festivais Literários e Autores.

Numa época em que a utilização de dispositivos móveis representa uma das principais formas de aceder à informação digital, pretende-se com esta APP fomentar a utilização dos principais espaços associados ao setor do livro, com interesse para os leitores, através do incentivo à utilização das bibliotecas municipais, mas também de livrarias, à visita a casas de escritores e à participação em festivais literários.

Quando os dispositivos móveis são praticamente incontornáveis no nosso dia, a DGLAB, disponibiliza uma Aplicação Móvel inovadora que para além de disponibilizar informação de localização e contacto, das principais entidades do setor do livro, com interesse para o grande público, associa a georreferenciação ao geofencing de forma interativa e em permanente atualização.

Prestação de serviços online no contexto pandémico

2022-10-24T23:04:04+01:00

O contexto pandémico motivou um vasto conjunto de desafios às Bibliotecas de Ensino Superior (BES), os quais obrigaram a rápidas e constantes adaptações nos serviços prestados. Em grande medida, esta realidade traduziu-se pela transposição de serviços até então prestados, tendencialmente, de forma presencial, assim como por ajustes aos que tendo impreterivelmente de ser realizados nas instalações sofreram as adaptações necessárias para garantir a segurança de todos os intervenientes.

Não obstante de neste poster ser apresentada informação mais genérica sobre todos os serviços prestados online durante o ano letivo 2020/2021, a principal fonte de informação constitui os resultados de um formulário de solicitação de serviços, que conta no período em causa com mais de 7800 resposta, correspondendo a solicitações tão diversas como a consulta presencial de obras cativas/reservadas, a digitalização de documentos, esclarecimento de dúvidas gerais, solicitação de empréstimo domiciliário e interbibliotecas, a reserva de mesa na sala de leitura, ou mesmo pedidos de serviço de referência de pesquisa.

As respostas obtidas neste formulário, serão exploradas tendo em consideração fatores como a tipologia dos utilizadores, a evolução dos pedidos ao longo do período em análise, procedendo-se ainda a uma síntese mais qualitativa.

A Biblioteca do Iscte e o investigador: caminhar a par na Ciência

2022-10-24T22:42:39+01:00

A Biblioteca do Iscte tem um longo, diversificado e reconhecido percurso no que respeita ao trabalho com os seus investigadores. Da criação do segundo repositório institucional em Portugal, em 2006, ao papel ativo e marcante que tem tido nos últimos anos na área da Ciência Aberta, foi desenvolvendo um conjunto de atividades que, apesar dos constrangimentos de recursos humanos especializados comuns a grande parte das bibliotecas de ensino superior, configuram serviços diferenciados e dirigidos a esta tipologia de utilizador. Cientes de que a literatura sobre a relação entre o investigador e o bibliotecário tem demonstrado divergência de visões quanto à relevância da mesma, aposta-se numa estratégia de proximidade, de acompanhamento e de esclarecimento, empenhando todos os esforços para evidenciar o potencial da Biblioteca como parceira de valor no percurso científico e académico dos investigadores. Neste poster pretendemos apresentar o portefólio de áreas de trabalho desenvolvidas nos últimos três anos na Biblioteca do Iscte e, sobretudo, refletir sobre as estratégias definidas, nas quais se inclui a franca cooperação com outros serviços da instituição, que julgamos poderão contribuir para que a Biblioteca e os investigadores, sem esquecer a particularidade dos seus papéis, tracem um caminho paralelo em prol da Ciência e do Conhecimento.

Relatórios de Avaliação de Documentação Acumulada: a experiência dos Arquivos da Universidade do Porto

2022-10-24T23:12:56+01:00

A avaliação de documentação acumulada é uma prática da gestão documental que consiste na análise do valor informacional da documentação, a qual visa a definição dos respetivos prazos de conservação administrativa, e a sua seleção e triagem para efeitos de atribuição de um destino arquivístico final: a conservação ou a eliminação.

Neste contexto, o RADA (Relatório de Avaliação de Documentação Acumulada), rege-se por um conjunto de procedimentos, encadeados, que respeitam a metodologia, as diretrizes, a documentação de suporte e as instruções de execução emanadas pela DGLAB, bem como a adaptação interna dessas orientações por parte dos Arquivos da Universidade do Porto.

Através de um poster, propomo-nos representar, por meio de um workflow, o conjunto de etapas que constituíram o processo de aplicação do RADA nos Arquivos da Universidade do Porto, desde a identificação das massas acumuladas, passando pela avaliação, até ao cumprimento do destino final que lhe foi atribuído.

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável na descoberta de resultados de investigação com o OpenAIRE EXPLORE

2022-10-28T18:07:13+01:00

Esta proposta de poster tem como objetivo apresentar as novas funcionalidades do portal de descoberta OpenAIRE EXPLORE, que tem por base uma das maiores coleções de publicações académicas do mundo, com mais de 150 milhões de resultados. O destaque neste trabalho está centrado no esquema de classificação que com base no OpenAIRE graph se desenvolveu para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU (ODS) e na sua integração nas funcionalidades de descoberta e navegação da infraestrutura, que permitem agora explorar e identificar os resultados de investigação associados a cada um dos ODS. O contributo deste poster é relevante para todos aqueles que realizam investigação e prestam suporte às atividades de investigação, dotando-os de conhecimento relevante sobre um serviço de descoberta que lhes permitirá pesquisar novos recursos e resultados de investigação através da classificação dos ODS, que proporcionam um novo e significativo caminho de exploração.

CDI: ainda estás aqui? A recuperação e difusão dos dossiers de imprensa dos últimos 60 anos

2022-10-24T22:49:17+01:00

Refere o manifesto IFLA/UNESCO para as bibliotecas públicas que há que “Preservar e promover acesso a dados, conhecimentos e tradições locais (…) e “Promover a preservação e o acesso a expressões culturais e tradições, à apreciação das artes, ao acesso aberto a conhecimento científico, pesquisas e inovações expostas na mídia tradicional ou em materiais digitais ou que venham ser digitalizados. ”. Nesse sentido, as Bibliotecas Municipais de Oeiras assumiram os cuidados associados ao espólio constituído pelos dossiers de imprensa como um prioridade, dada a importância da promoção da história local. A preservação de toda a documentação, bem como disponibilização da coleção à comunidade de uma forma amigável e acessível tem sido a preocupação da equipa afeta a este projeto.

Biblioteca Patrimonial da Fortaleza de São Julião da Barra

2022-10-24T22:21:06+01:00

A Biblioteca da Fortaleza de São Julião da Barra, é uma biblioteca patrimonial, do Ministério da Defesa, fundada em 1951, a par da reclassificação da fortaleza como residência oficial e local de receção de visitantes ilustres. O acervo, localizado num edifício de estado, proporcionou a divulgação do património literário e histórico, de acordo com o ideário político do Estado Novo, privilegiando a exaltação nacionalista da história e literatura portuguesas, reunindo também obras de interesse filosófico, artístico e militar. As coleções conservam exemplares do séc. XVIII e XIX e do séc. XX e livro antigo, destacando-se o “Lyvro de Plantaforma das Fortalezas da Índia” (Séc. XVII).

Entendendo como função das Bibliotecas Patrimoniais, a preservação dos bens bibliográficos de valor cultural e institucional, mas também a sua divulgação junto dos investigadores e cidadãos de modo equitativo e inclusivo, a Biblioteca de São Julião da Barra, pretende ser uma biblioteca dinâmica, estimulando novas comunidades de investigação e a participação cidadã, tendo como eixos estratégicos: o acesso à investigação; a preservação; a divulgação. Como linhas de atuação: i) Preservação das coleções, II) dinamização do catálogo na rede; iii) criação da biblioteca digital; iv) elaboração de folhetos e informações; v) visitas enquadradas no espaço museológico.

Sobre a desconexão digital no Ensino Superior: o papel das BES para garantir a sustentabilidade social

2022-10-25T23:05:58+01:00

Neste ensaio, propõe-se que as bibliotecas do Ensino Superior funcionem também como uma ferramenta contra os efeitos nocivos da ditadura das redes sociais e dos media na mente dos estudantes. Empresas tecnológicas especializadas nos “Social Networking Site” (SNS) utilizam as suas plataformas como uma forma de exploração das pessoas; como recursos. O nosso tempo e interesses são quantificados e vendidos a terceiros, desencadeando um modelo de negócio insustentável para o ser humano com graves consequências para os utilizadores. Entre estas, podemos incluir a dependência do consumo das redes sociais, a dificuldade de concentração nas tarefas diárias, alterações no espectro pedagógico dos alunos, e a degradação da autoestima dos utilizadores frequentemente causadora de depressões clínicas, entre outros distúrbios mentais. Portanto, as bibliotecas do Ensino Superior como instituições impulsionadoras do conhecimento e da cultura, podem transformar-se num foco de literacia onde os alunos podem encontrar um lugar de desconexão, com material pedagógico e cultural adequados às suas necessidades informativas, culturais, e de lazer, com profissionais focados no seu benefício académico e de aprendizagem ao longo da vida.

Participação da comunidade na preservação de conteúdos Web: a experiência de 15 anos do Arquivo.pt

2022-10-25T22:29:45+01:00

Ao longo de 15 anos de atividade (2007-2022), o Arquivo.pt procurou em muitas ocasiões a participação de pessoas e de instituições para conseguir uma melhor preservação da Web portuguesa. As razões para colaborar são: 1) a imensidade de conteúdos Web a preservar; 2) a necessidade de tornar esses conteúdos úteis para cidadãos, sobretudo na investigação científica. Para ilustrar esta realidade apresenta-se vários episódios de colaboração que fizeram a história do Arquivo.pt. Por exemplo, a primeira recolha de conteúdos Web realizada pela Biblioteca Nacional e que foi doada ao Arquivo.pt. Ou recentemente, a interação com arquivos municipais, museus e bibliotecas para divulgar serviço e para melhorar as gravações de sites das suas áreas de interesse. Para terminar, refere-se algumas funcionalidades e ações que a equipa do Arquivo.pt preparou a pensar na comunidade. É o caso do serviço de gravação de páginas na hora SavePageNow, e da formação “Arquivar a Web: faça-você-mesmo!” que tem em vista capacitar as pessoas e as organizações para fazerem localmente as suas recolhas de páginas Web importantes. Em conclusão, reforça-se que no caso do património digital da Web (websites, blogues, redes sociais) o conteúdo é melhor preservado quando a comunidade cidadã e se torna protagonista.

CitationSaver – Preserva as referências Web dos artigos científicos

2022-11-02T19:33:53+00:00

CitationSaver é uma nova funcionalidade, um novo serviço, criado pelo Arquivo.pt para preservar os conteúdos Web, tais como URLs (endereços Web) referenciados em artigos científicos, no corpo do texto ou na bibliografia final. O processo consiste em identificar automaticamente os endereços Web presentes num qualquer texto, depois extrai-los para serem gravados pelo Arquivo.pt. Ao fazer isto ficará gravada e acessível no Arquivo.pt uma cópia da página Web ou do recurso que um determinado autor pretendeu referenciar para sustentar a sua investigação. O serviço funciona via Web, no site do Arquivo.pt. Qualquer pessoa pode carregar um documento no formato PDF ou simplesmente copiar o texto de onde pretende salvar os endereços Web. Depois o Arquivo.pt faz o resto. Desta forma previne-se o desaparecimento de conteúdos referenciados em artigos, robustecendo o conhecimento científico e servindo a comunidade. O Arquivo.pt conta com a colaboração da comunidade para salvar o maior número de referências a conteúdos da Web.

Avaliação da integração dos ODS num repositório institucional através da aplicação da ferramenta SDG Impact Assessment Tool

2022-10-25T21:20:50+01:00

O trabalho apresenta o exercício de aplicação do software SDG Impact Assessment Tool à avaliação da integração dos ODS no repositório institucional da Universidade Aberta. O SDG Impact Assessment Tool é uma ferramenta de autoavaliação gratuita, online e de aprendizagem que permite aferir o modo como determinada atividade, organização ou projeto de inovação interage com os ODS. Em simultâneo, a disponibilização da ferramenta tem como objetivo estimular o utilizador a percecionar a complexidade do desenvolvimento sustentável e os diferentes aspetos dos ODS. Para além da componente avaliativa a solução incorpora, ainda, uma componente de aprendizagem pois tem como objetivo estimular o utilizador a aprofundar o seu conhecimento acerca da complexidade do Desenvolvimento Sustentável e as diversas facetas dos ODS. Pretende-se partilhar a experiência, as perceções e os ensinamentos colhidos com o trabalho desenvolvido pela Universidade Aberta com a utilização desta ferramenta.

Uma viagem pelo mundo da ficção: as bibliotecas e os bibliotecários na literatura

2022-10-25T20:46:20+01:00

No âmbito do mestrado em Literatura especialização em Estudos de Literatura Comparada da Universidade de Évora realizámos uma dissertação sob o tema Representação do livro e da biblioteca na literatura infantojuvenil: a saga Harry Potter de J. K. Rowling sob a orientação da professora doutora Cláudia Sousa Pereira.

Neste estudo pretendíamos analisar comparativamente as representações existentes sobre os livros, as bibliotecas, os bibliotecários e as personagens leitoras na literatura infantojuvenil, com enfoque na saga Harry Potter.

O presente poster pretende dar a conhecer as nossas conclusões, com destaque para as representações das bibliotecas e dos bibliotecários e com o acréscimo de alguns exemplos que abranjam a literatura para adultos. Consideramos que a literatura é um espelho da realidade e que, consequentemente, a forma como as bibliotecas e os bibliotecários são vistos nela é um reflexo da forma como são vistos na própria sociedade.

Comunidade de Prática de Formadores e Coordenadores de Programas de Literacia nas BES: competências, colaboração e partilha

2022-10-25T21:32:27+01:00

A definição de linhas de intervenção formativa e desenvolvimento de competências pedagógicas e de comunicação são desafios atuais dos profissionais das Bibliotecas do Ensino Superior. O Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior da BAD (GT-BES) assumiu este desafio no sentido de dar início a uma plataforma que possibilite a partilha e a cocriação de conhecimento nos serviços e de estratégias para a promoção das competências em literacia da informação, fluência digital e uso ético da informação nas Instituições de Ensino Superior. O GT-BES perspetiva a continuidade da comunidade mediante a dinamização de um plano de eventos que promovam a capacitação dos profissionais da BES em domínios técnicos e tecnológicos e que facilitem um alinhamento da ação com referenciais e recomendações nacionais e internacionais nos domínios da literacia de informação e fluência digital. A ação passa ainda pela disponibilização de uma plataforma digital de partilha de informação para a comunidade, que potencie a construção de conhecimento no domínio da formação e literacia, constituída numa lógica de colaboração informal.

Depósito Digital de Jornais: reunir, proteger e divulgar o património da imprensa escrita em Portugal

2022-10-25T21:02:59+01:00

O Depósito Digital de Jornais (DDJ) é uma plataforma desenvolvida pela Biblioteca Nacional de Portugal (BNP) com o objetivo de agilizar os processos inerentes ao tratamento, disponibilização e preservação digital da imprensa escrita em Portugal. Este repositório permite facilitar às entidades proprietárias, o cumprimento da obrigação do Depósito Legal, pela redução do tempo de entrega e dos custos associados a estas operações, como na dispensa de entrega de exemplares em formato físico. Por outro lado, elimina um conjunto significativo de procedimentos na gestão do depósito e tratamento desta documentação, com ganhos significativos para a rápida disponibilização destes materiais em formato digital ao público. A adesão ao sistema é voluntária, através de protocolo entre as entidades proprietárias e a BNP, cabendo aos primeiros o envio, através de auto-depósito, dos ficheiros das suas publicações e à Biblioteca Nacional a verificação e validação das submissões, o acesso e preservação das mesmas. Neste momento, o DDJ conta com um conjunto piloto de títulos de diários e semanários de âmbito local e regional. A médio prazo, pretende-se que o sistema evolua para receber o depósito digital de qualquer jornal publicado em Portugal.

Bibliotecas universitárias UNITA: formação conjunta de utilizadores para combater a desinformação

2022-12-06T17:54:28+00:00

O fenómeno da hipertransformação quotidiana, aliado à explosão da informação disponível e ao crescimento exponencial do uso de tecnologias da informação e comunicação têm conduzido à propagação de informação de acordo com as emoções e crenças individuais e não baseada em fatos. Nesta «era de pós-verdade» cresce a desinformação, a propaganda ideológica e a manipulação da opinião pública, que em tudo concorrem para o enfraquecimento da capacidade de análise e pensamento crítico. As bibliotecas do ensino superior têm vindo a desenvolver mecanismos de fomento da literacia digital, de capacitação da comunidade académica de critérios de avaliação da veracidade da informação, de fomento do pensamento crítico e de desenvolvimento da pedagogia universitária de combate à distorção da verdade informativa. Neste contexto, o Grupo de Trabalho de Bibliotecas de Ensino Superior da Universitas Montium – UNITA desenvolveu um projeto sobre competências em informação e recuperação da informação para ter um papel mais ativo no que toca à literacia digital e à literacia da informação de forma a combater a desinformação. Para iniciar o projeto, e para melhor conhecimento da comunidade académica UNITA, foram desenvolvidos pelo GT vários inquéritos por questionário sobre o tema da desinformação. Neste artigo propomos apresentar os resultados obtidos junto da comunidade académica da Universidade da Beira Interior.

Análise bibliométrica das revistas Cadernos BAD e Páginas a&b

2022-10-24T23:18:15+01:00

O presente estudo apresenta uma análise bibliométrica de duas publicações periódicas portuguesas no âmbito da Ciência da Informação, os Cadernos BAD e as Páginas a&b. Consideraram-se os anos de 2000 a 2022, tendo sido recuperados um total de 709 publicações de diversas tipologias documentais, para além dos artigos, foram também consideradas comunicações e pecha kuchas. Procura-se realizar uma caracterização da produção científica destas duas revistas nacionais em termos de tipologia documental, publicações por ano, tipologia de serviço abordada no assunto e principais temas e subtemas, identificando alterações ao longo dos anos em análise. Utilizam-se métodos mistos, uma vez que são aplicadas metodologias qualitativas e quantitativas com recurso quer à análise de conteúdo quer à bibliometria com vista a realizar um mapeamento da produção científica nacional nestas duas publicações periódicas. Nos resultados, em ambas as revistas, denota-se uma crescente produção científica e os temas mais abordados são o armazenamento, organização e recuperação da informação, os serviços de informação, contudo a pesquisa e acesso à informação, bem como a produção científica, têm ganho uma relevância crescente nos últimos anos.

El derecho de acceso a la información pública en España: una visión desde las asociaciones profesionales

2022-10-25T23:20:42+01:00

Esta comunicación tiene como objetivo reflexionar sobre la situación en España del ejercicio del derecho de acceso a la información pública desde cuatro puntos de vista:

- el marco normativo existente en la actualidad y los proyectos normativos en desarrollo;

- la aplicación de la normativa existente en los distintos tipos de archivos públicos (archivos de oficina, centrales, intermedios e históricos);

- la labor realizada por los colectivos de archivistas para instaurar buenas prácticas en la gestión de las consultas y acceso a la información pública e impulsar cambios normativos;

- la labor de los archivistas en la defensa de los derechos humanos.

Desempenho de bibliotecas e Agenda 2030: contributos da normalização para o alinhamento estratégico

2022-10-24T23:38:41+01:00

O cumprimento da Agenda 2030 tem implicado um aumento da capacidade de alinhamento estratégico das bibliotecas, reconhecendo-se a heterogeneidade de situações existentes. Entre as perspetivas europeias, registam-se: a valorização dos contributos sociais e económicos e a sua avaliação; a proposta de criação de uma estratégia nacional de informação; ações de sensibilização e intervenção, abordagens teóricas integradoras, estudos de investigação e modelos de alinhamento estratégico. Apresenta-se o estudo realizado pelo CHAM – Centro de Humanidades como resposta à pergunta de investigação Como pode a normalização contribuir para o alinhamento estratégico do desempenho dos serviços de informação com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável?, por via de duas análises: Macro - examinando a estratégia de alinhamento da ISO com a Agenda 2030; e Micro - explorando normas de indicadores de desempenho que permitam a recolha de evidências. Foram examinados 12 indicadores para as nove metas do ODS 4 e os indicadores de desempenho da ISO 11620, identificando-se o desenvolvimento de competências como ponto de alinhamento estratégico. Debate-se o papel das normas ISO em modelos de alinhamento estratégico, apresentando os dois indicadores desenvolvidos – um, focado no desenvolvimento de competências de TIC pelas bibliotecas e o outro, centrado na literacia e numeracia funcionais dos seus utilizadores.

O papel cultural e educativo dos arquivos: reflexões a partir da realidade brasileira e portuguesa

2022-10-24T23:37:07+01:00

O papel e a intervenção nas áreas cultural e educativa por parte dos arquivos têm assumido uma importância crescente nestes serviços de informação, tanto do ponto de vista teórico como prático. Partindo desta premissa, fez-se um levantamento das ações culturais e educativas publicitadas nos sítios web dos 26 arquivos estaduais, 1 do Distrito Federal do Brasil e dos 17 arquivos distritais de Portugal. Assim, foi desenvolvida uma pesquisa interpretativista de seleção e coleta de dados de caráter quanti-qualitativo, exploratório e descritivo. Os dados recolhidos permitiram traçar um quadro quantitativo das atividades educativo-culturais realizadas (ou não) por entidades custodiadoras de acervos arquivísticos no Brasil e em Portugal. Foram também um contributo essencial pensar de modo mais global as ações educativas e culturais nos arquivos. Conclui-se que a importância do trabalho pedagógico nos arquivos envolve ações educativas, possibilitando o processo de interação entre os arquivos e as escolas voltado ao desenvolvimento de diferentes projetos culturais.

publicitadas nos sítios web dos 26 arquivos estaduais, 1 do Distrito Federal do Brasil e dos 17 arquivos distritais de Portugal. Assim, foi desenvolvida uma pesquisa interpretativista de seleção e coleta de dados de caráter quanti-qualitativo, exploratório e descritivo. Os dados recolhidos permitiram traçar um quadro quantitativo das atividades educativo-culturais realizadas (ou não) por entidades custodiadoras de acervos arquivísticos no Brasil e em Portugal. Foram também um contributo essencial pensar de modo mais global as ações educativas e culturais nos arquivos. Conclui-se que a importância do trabalho pedagógico nos arquivos envolve ações educativas, possibilitando o processo de interação entre os arquivos e as escolas voltado ao desenvolvimento de diferentes projetos culturais.

A A influência da metodologia de ensino nas dinâmicas das bibliotecas: o caso da Faculdade de Medicina da Universidade Católica Portuguesa

2022-10-24T23:12:34+01:00

O presente trabalho assenta numa metodologia exploratória, de caráter misto, e pretende examinar o papel da Biblioteca da Faculdade de Medicina da Universidade Católica Portuguesa no apoio ao curso de Medicina, caracterizado pela metodologia Problem-Based Learning, assim como conhecer a visão dos utilizadores na sua relação com a Biblioteca. O estudo encontra-se dividido em duas dimensões: por um lado, uma descrição do processo de planeamento e implementação do projeto da Biblioteca da Faculdade de Medicina, e, por outro lado, num questionário que visa caracterizar as perceções dos alunos do Mestrado Integrado em Medicina relativamente à Biblioteca, utilizando uma amostra dos alunos da Licenciatura em Enfermagem como grupo de controlo. Com base nos objetivos principais, foi definido um conjunto de objetivos específicos, assim como de hipóteses, sobre os quais se retiraram as seguintes considerações: as Bibliotecas direcionadas para o ensino PBL apresentam, na sua estrutura organizacional, especificidades características, relacionadas com o estreito acompanhamento das diferentes fases do currículo e da estrutura do PBL e a divulgação da Biblioteca enquanto recurso de apoio tem um papel preponderante na sua relação com os utilizadores.

Recursos informativos e sua utilização na Universidade do Algarve

2022-10-24T22:44:36+01:00

A Biblioteca da Universidade do Algarve aplica anualmente um Questionário de satisfação dos utilizadores e recolhe informação estatística de outras fontes. Os dados estatísticos, que se recolhem nas bibliotecas, focam-se habitualmente na utilização dos seus serviços e para conhecer a perceção dos utilizadores quanto aos serviços que prestam, são utilizados instrumentos, como o inquérito por questionário. Com base nos dados recolhidos e aplicando o método quantitativo é analisado o comportamento da comunidade académica na utilização dos recursos em suporte papel e nos acessíveis em formato digital, que são adquiridos pela Biblioteca e disponibilizados através da Internet. Por exemplo, na consulta de documentos, em papel, há uma diminuição nos registos de empréstimo no sistema de gestão e as respostas no questionário anual mostram uma certa continuidade. Outros indicadores foram analisados e a sua utilização tem contribuído para a tomada de decisões.

Multiculturalidade, pensamento crítico e atualidade: uma Livraria Municipal entre Bibliotecas

2022-10-24T23:25:35+01:00

A Livraria Municipal Verney, integrada na Divisão de Bibliotecas e Promoção da Língua desde 2020, tem feito das questões ligadas às religiões, à multiculturalidade, ao pensamento crítico e ao debate sobre a atualidade a sua pedra de toque, o que se encontra intimamente ligado à missão e objetivos do Manifesto IFLA/UNESCO. Este equipamento, que tem transcendido amplamente a designação de livraria, disponibiliza a toda a comunidade uma sólida oferta de atividades ligadas às questões supramencionadas, nas quais procura ter presentes convidados das mais diversas fações e posicionamentos, tentando proporcionar uma perspetiva multidimensional das questões abordadas, para que cada indivíduo, em consciência e autonomamente, tenha a possibilidade de fazer as suas próprias opções, tendo sempre em mente o desenvolvimento do ser humano enquanto Pessoa.

Rede das entidades arquivísticas de Vila Real

2022-10-24T23:10:08+01:00

O presente artigo versa sobre a clarificação das vantagens, mas também dos desafios existentes para a criação da Rede das entidades arquivísticas, tendo como estudo de caso a criação da Rede das entidades arquivísticas de Vila Real. A ideia da criação da Rede surgiu em virtude da necessidade de identificar e promover os documentos que estas instituições preservam. A relevância deste conjunto documental baseia-se no facto de conter informações que são complementares para o conhecimento tanto do território quanto da sua difusão para o acesso ao público.

O arranque do trabalho teve como metodologia identificar e reunir as entidades arquivísticas do município para a partilha de informações e problemas. Este trabalho foi iniciado a partir do Seminário “Conversa entre Arquivos: o que é que o nosso Arquivo tem?”, que promoveu o conhecimento das entidades, instauração e estruturação de uma relação entre as diferentes realidades arquivísticas de Vila Real para a compreensão do universo dos acervos documentais.

Como resultados, a criação da Rede das entidades arquivísticas pretende colmatar os desafios atuais, como a digitalização, a ausência do espaço físico e digital, acesso e acessibilidade e os perigos no que diz respeito à conservação material e “imaterial”, mas também sensibilizar o público sobre um património comum.

Diagnóstico à literacia da informação de estudantes de ensino superior: um estudo de caso em Macau

2022-11-06T13:38:23+00:00

O presente estudo faz parte de uma investigação mais alargada que pretende i) estudar, numa população estudantil de ensino superior, as suas necessidades e comportamento perante a informação e ii) desenvolver um programa de formação em literacia da informação, integrando este conhecimento e os contributos dos diversos intervenientes (estudantes, docentes, bibliotecários). Sabemos hoje que a integração da literacia da informação nas aprendizagens melhora o desempenho dos estudantes e que, por esse motivo, os bibliotecários académicos podem desempenhar um papel importante ao colaborarem no desenho e formação de programas nestas áreas. Esta comunicação apresenta a primeira fase deste estudo. Trata-se da aplicação de um inquérito por questionário a uma população de estudantes de graduação, no ensino superior, em Macau. Os resultados demonstram as perceções dos estudantes relativamente às suas necessidades de informação, bem como o uso dos recursos informativos preferidos na prossecução dos seus estudos. A formação destes estudantes na pesquisa, recuperação, análise e uso da informação parece ser essencial. A construção de programas de formação em literacia da informação deve ser concebida à medida, recorrendo-se a um diagnóstico próximo e efetivo. A par, é importante continuar a desenvolver ambientes físicos e virtuais que disponibilizem informação credível e que deem resposta às necessidades informacionais dos que os utilizam, apoiando a aprendizagem.

Modelação de processos e identificação de indicadores: contributos para a monitorização do desempenho em arquivos

2022-10-24T22:23:28+01:00

A gestão informada de qualquer entidade complexa e dinâmica exige a implementação de estratégias de monitorização e tomada de decisão que colocam em evidência o papel da função de gestão de informação. A capacidade de avaliar o desempenho da gestão de informação apresenta-se como um pré-requisito para a tomada de decisão estratégica e reconhecimento do valor da gestão de informação enquanto função organizacional. O presente trabalho constitui um contributo para a identificação de indicadores de monitorização de desempenho de um serviço de informação em contexto hospitalar, tendo como caso de estudo o Serviço de Arquivo do Centro Hospitalar Universitário de São João. O método seguido parte da análise dos principais processos organizacionais do serviço, com envolvimento dos stakeholders no mapeamento e na análise crítica dos processos, resultando na identificação de indicadores relevantes para a monitorização da evolução da atividade e do impacto das medidas de gestão tomadas. O desafio de aplicação do modelo de indicadores nos processos organizacionais, considerando momentos antes e depois de uma mudança significativa, tem permitido contribuir para uma maior consciencialização relativamente à necessidade de modernização e capacitação dos serviços responsáveis pela operacionalização da gestão de informação.

Perceções das competências requeridas a futuros bibliotecários: um estudo internacional

2022-10-28T18:08:13+01:00

Os bibliotecários são profissionais que se devem manter constantemente atualizados, procurando ativamente o desenvolvimento das suas competências profissionais, pelas próprias características das funções que desempenham. Porém, é importante perceber o que pensam estes atores acerca da sua atual formação de base, concretamente se esta tem vindo a acompanhar as tendências de atualização. Assim, partindo de uma analise prévia ao conteúdo de diversos documentos orientadores, emanados de associações internacionais, no sentido de encontrar as competências preconizadas para a área de atuação, é realizado um questionário ao nível internacional a futuros profissionais (estudantes de pós-graduação) na área das ciências documentais. O principal objetivo é o de procurar entender quais habilidades e competências que são valorizadas para o futuro desempenho profissional. O questionário foi aplicado a grupos de alunos de pós-graduação em Portugal, Macau e República Checa, evidenciando-se as perspetivas comuns entre os inquiridos sobre as competências necessárias e aquelas que são recebidas na formação inicial, concluindo-se que existem ainda algumas assimetrias entre as necessidades da profissão e a formação recebida, nas perspetivas dos futuros profissionais, independentemente do território a que pertencem.

O Catálogo Coletivo das Bibliotecas da Madeira (CCBM)

2022-10-24T23:14:47+01:00

O Catálogo Coletivo das Bibliotecas da Madeira (CCBM) foi criado em 2015 como instrumento de facilitação da Rede Regional de Bibliotecas da Madeira. O referido catálogo permite o acesso ao património bibliográfico existente na Região Autónoma da Madeira, bem como a promoção do funcionamento em rede das bibliotecas que o integram. Nesta comunicação, em primeiro lugar será apresentado o processo de implementação do CCBM e em seguida será descrito o seu percurso ao longo do tempo. Numa terceira parte será feita uma reflexão acerca das principais dificuldades encontradas em todo o percurso e das metas atingidas. Finalmente, far-se-á uma projeção acerca do que se pretende para o futuro deste catálogo.

Visibilidade e impacto de uma biblioteca do ensino superior: o caso da NOVA Medical School Library

2022-10-24T23:02:08+01:00

A NOVA Medical School Library é uma biblioteca que integra a NOVA Medical School, da Universidade NOVA de Lisboa, Portugal. O trabalho desenvolvido por esta biblioteca académica da área da saúde passa, sobretudo, pelo apoio às áreas do ensino e da aprendizagem, da investigação e da prática clínica, em consonância com os objetivos de excelência da instituição de ensino superior a que pertence. Esta investigação pretende analisar a atuação da biblioteca ao nível dos seus serviços e produtos, em prol da satisfação das necessidades informacionais dos diferentes utilizadores, do contributo para a atratividade da instituição, e para o seu equilíbrio financeiro. Dos seus resultados, destaca-se a aposta na formação pré e pós-graduada em técnicas de pesquisa e utilização da informação, na avaliação bibliométrica da produção científica, na gestão da coleção e do repositório institucional e no apoio à publicação. Os desafios mais importantes englobam o incremento da participação da biblioteca no currículo pré e pós-graduado da Faculdade contribuindo, assim, para o crescimento da visibilidade da biblioteca no seio da instituição.

Convergência estratégica e diluição de fronteiras de ensino para a área das bibliotecas, arquivos e museus

2022-11-03T10:08:25+00:00

Um dos debates atuais em torno da influência e impacto da transição digital é o que diz respeito às novas competências e às mudanças nos perfis profissionais na área da convergência digital de bibliotecas, arquivos e museus, já que se inserem numa cultura de permanente inovação e novas linhas de atuação. Existindo ainda pouco conhecimento entre os vários stakeholders do setor sobre as mudanças necessárias, cabe às universidades promover o surgimento de cursos adequados à redefinição de fronteiras disciplinares que as competências digitais introduzem. Nesse sentido, no âmbito do Consórcio da Região de Lisboa do Projeto Universities Portugal - Connecting Knowledge, a Universidade Aberta e a Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa estruturaram o «Curso de Especialização em Cultura e Comunicação Digital para Bibliotecas, Arquivos e Museus» e a «Pós-Graduação em Gestão da Informação Digital para Bibliotecas, Arquivos e Museus», com o objetivo de desenvolver, atualizar e consolidar conhecimentos e competências em Ciência da Informação adequados aos perfis profissionais emergentes. Esta apresentação 24x7 visa, assim, sintetizar as principais linhas de convergência estratégica e disciplinar em debate e apresentar os formatos epistemológico e pedagógico em desenvolvimento pelas referidas instituições.

O valor da informação: em busca de uma unidade de medida

2022-10-25T19:18:47+01:00

A teorização sobre o valor da informação conheceu ao longo das últimas décadas diferentes abordagens e conceptualizações. No prisma da gestão da informação a reflexão é ainda incipiente e, em Portugal, quase inexistente.

Atento a esta realidade, o Grupo de Trabalho de Gestão de Documentos (GT-GDA) da BAD, desde 2021, desenvolver a linha de trabalho “Valor da Informação” com o objetivo de discutir as várias correntes de aproximação ao tema, avaliar quais os contributos mais relevantes para a gestão da informação arquivística e, dentro do contexto nacional, identificar alguns indicadores que possam ser testados e validados pela prática.

Nesta apresentação pretende-se efetuar o balanço do caminho percorrido até ao momento e perspetivar os próximos passos.

Indicadores Estatísticos para as Bibliotecas das Instituições de Ensino Superior de Portugal: estudo prospetivo

2022-10-24T23:58:47+01:00

O projeto Indicadores BES visa a aplicação de indicadores estatísticos comuns às Bibliotecas das Instituições de Ensino Superior de Portugal com o objetivo específico de descrever quantitativamente as atividades, equipamentos, serviços, recursos e produtos das Bibliotecas, relatando a realidade nas Bibliotecas de Ensino Superior portuguesas. Este trabalho pretende apresentar os desenvolvimentos na implementação do projeto com foco na análise crítica da nova fase de realização pela Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência estudando de forma prospetiva o que a comunidade de profissionais observa sobre a iniciativa. O Grupo de Trabalho de Bibliotecas do Ensino Superior da Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas, Profissionais da Informação e Documentação propôs-se sistematizar essas observações e obter dados para validar análises e orientações, a utilizar no seguimento do projeto. Os resultados permitem comprovar que - de uma forma geral - o projeto teve impacto nas metodologias de recolha de dados estatísticos e também na informação de suporte à gestão e à tomada de decisão. Infere-se igualmente que todos os participantes no estudo consideram a participação no projeto como de grande relevância para as suas bibliotecas e que os desenvolvimentos futuros do mesmo resultarão em benefícios vários para os serviços, as instituições e as Bibliotecas do Ensino Superior em Portugal.

A AquaLibri – Biblioteca Digital do Cávado: uma plataforma de colaboração e participação cidadã

2022-10-24T23:57:11+01:00

A AquaLibri - Biblioteca Digital do Cávado foi criada a partir das coleções de fundo local e patrimonial das bibliotecas e municípios que integram a Rede Intermunicipal de Bibliotecas de Leitura Pública do Cávado. Financiada pelo Programa de Apoio ao Desenvolvimento de Serviços da Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas, a biblioteca segue princípios de preservação, acesso aberto à informação, acessibilidade, inclusão e participação cidadã. A opção pela parametrização do software DSpace mostrou-se adequada, nomeadamente pela flexibilidade da sua arquitetura, adequada à gestão, difusão, preservação e curadoria de uma grande diversidade de recursos de informação. A coleção, em permanente crescimento, disponibiliza, em fevereiro de 2023, 12.812 recursos, desde jornais e revistas a livro antigo, monografias locais, fotografias, postais ou cartazes e recebe uma média de 1.000 visitantes por mês. O objetivo da participação cidadã está a ser alcançado, concretizando-se na doação ou digitalização de documentos e espólios particulares e familiares e em diversos protocolos institucionais em curso.

Ler’Arte: criar comunidades através da Arte

2022-10-25T19:07:59+01:00

Tendo em consideração o Manifesto da UNESCO sobre as Bibliotecas Públicas, missão 4 – «Estimular a imaginação e criatividade das crianças e jovens» tendo como objetivo estratégico 4 – «As bibliotecas como núcleos de experimentação e criatividade de crianças/jovens/adultos»; e considerando ainda a Agenda 2030 das Nações Unidas para as Bibliotecas Públicas (Objetivos de Desenvolvimento Sustentáveis 4.7., 10.2, 5.1 e 11.4), as bibliotecas podem ser um interlocutor privilegiado para consciencializar os cidadãos para temáticas universais. Este é um projeto criado em 2020, que consiste numa ideia bastante abrangente em termos culturais e de aprendizagem ao longo da vida, permitindo um crescimento intelectual e cultural dos cidadãos, preparando-os para a alteridade, tornando-os mais capacitados para socializar com o outro e possibilitando uma atividade conjunta, em torno de um objetivo comum: o das pessoas participarem ativamente nas ações deste projeto no seu equipamento cultural de proximidade, como é o caso, da Biblioteca Municipal Ary dos Santos, ao mesmo tempo que desenvolvem a capacidade de ler a arte, onde se inclui a literatura, obviamente.

Projeto «Guia Nacional de Arquivos»

2022-10-25T19:04:19+01:00

O «Guia Nacional de Arquivos» é uma proposta originária da Rede de Arquivos do Alentejo – Distrito de Évora (RAA-DE), que publicou em 2018 o «Guia de Arquivos do Distrito de Évora» e que estimulou, em 2021, o arranque do Projeto de elaboração do «Guia de Arquivos da NUT Alentejo». Tem como objetivos: i) Identificar e inventariar genericamente os acervos arquivísticos existentes em todo o território nacional; ii) Salvaguardar e divulgar o património arquivístico do País; iii) Facilitar o acesso à informação pública e privada; iv) Promover a normalização e as boas práticas arquivísticas; v) Disponibilizar dados estatísticos; vi) Incentivar o trabalho colaborativo. O Guia Nacional de Arquivos deverá ser elaborado de forma progressiva, integrada e colaborativa, observando os principais patamares da organização administrativa na área dos arquivos: nacional, regional/distrital e concelhia. Propõe-se que seja criada uma plataforma eletrónica através da qual as entidades participantes disponibilizem informações relativas aos seus acervos e onde os utilizadores consigam aceder com facilidade aos conteúdos. O Projeto, de base colaborativa, deverá ter como objetivo a publicação de informações sobre os acervos arquivísticos da totalidade dos organismos dos diferentes níveis da Administração Pública e das pessoas singulares e coletivas privadas que disponibilizem os seus arquivos para consulta pública.

Tudo para Todos

2022-10-25T19:21:42+01:00

O Setor de Difusão e Imagem (SDI) da Biblioteca da Universidade da Beira Interior, propõe apresentar no 14.º Congresso Nacional BAD, algumas experiências que tem vindo a desenvolver no âmbito da dinamização de organizações, projetos e redes. O Setor de Difusão e Imagem pelas características que lhe são próprias, desenvolve atividades culturais, multidisciplinares, que têm sempre como objetivo incentivar diferentes experiências através de hábitos culturais, atrativos e inovadores. O Setor de Difusão e Imagem tem vindo a fomentar um espaço de diálogo, que continua a privilegiar a função de centro de informação e documentação, mas também a de mediador de cultura para Todos, não esquecendo o papel social da Biblioteca da Universidade da Beira Interior, como organismo vivo e de preservação do conhecimento, promoção cultural, sobretudo pelo apoio à construção do saber por via da partilha na leitura. Nesta apresentação pretende-se mostrar que é possível uma biblioteca universitária desenvolver atividades culturais para a sua academia e comunidade local, trabalhando em parcerias e em redes com entidades regionais e nacionais.

Arquivo Casa de Pindela: uma abordagem sistémica

2022-10-25T18:55:29+01:00

Este trabalho dá a conhecer a intervenção arquivística realizada sobre o Arquivo Casa de Pindela, que se encontra conservado no Arquivo Municipal de V.N. de Famalicão. Apresenta-se a Casa de Pindela, o contexto geográfico e histórico, e carateriza-se o seu Arquivo. Nos resultados e discussão, expõe-se o procedimento adotado, no Arquivo Municipal, perante o conjunto documental do Arquivo Casa de Pindela, desde a construção do quadro orgânico-funcional e a adaptação ao modelo sistémico. A construção de um Sistema de Informação para o Arquivo Casa de Pindela exigiu uma confluência de saberes arquivísticos e historiográficos que permitiram compreender não só a história da família como a história local de Vila Nova de Famalicão.

O Património Musical existente nas Instituições de Memória portuguesas: proposta de uma metodologia para o seu conhecimento

2022-12-18T17:38:40+00:00

O património histórico musical português à guarda das instituições da memória portuguesas é um testemunho material da criação e práticas musicais nacionais ao longo dos tempos. A sua preservação, conhecimento e estudo é imprescindível para a construção de uma identidade cultural.

Qualquer musicólogo, historiador ou intérprete, interessado no estudo, contextualização e valorização de repertórios passados, necessita de aceder a fontes musicais. Infelizmente, em Portugal, a maior parte deste património é desconhecido ou ignorado pelo próprio organismo detentor, não se encontra disponibilizado e, em muitos casos, nem sequer está tratado, pelo que é desconhecida a sua existência, até do público especializado, como intérpretes e musicólogos.

Identificar, localizar e descrever este património histórico musical, permitindo o seu conhecimento, é um passo essencial para o desenvolvimento da investigação musicológica e a criação de novos repertórios para os intérpretes atuais.

Esta apresentação tem por objetivo o estabelecimento de uma metodologia para o mapeamento do património musical português existente em instituições de memória nacionais, como bibliotecas, arquivos, museus, igrejas, arquivos de salas de música, entre outras, onde um levantamento completo, visando o seu conhecimento e salvaguarda, nunca foi realizado.

Emergências da pós-custodialidade para o acesso e o compartilhamento dos acervos de museus do feminino em ambientes dígito-virtuais

2022-10-24T23:33:29+01:00

Os acervos dos museus do feminino contemplam uma diversidade de temáticas que oportunizam diálogos sociais necessários para a sociedade contemporânea, principalmente se compartilhados em ambientes dígito-virtuais na Web. Assim, o objetivo geral deste estudo busca analisar as contribuições da Ciência da Informação, do Design da Informação e da Curadoria Digital para a organização, representação e apresentação de acervos de museus do feminino, com perspectivas para o seu acesso e compartilhamento, no contexto da pós-custodialidade. Para isso, foram utilizadas partes e fases do método do Design Thinking, a fim de contextualizar e explorar a temática e o objetivo. A interdisciplinaridade proposta para o planejamento de tais ambientes propicia a reflexão da emergência de articular conceitos, recursos e estratégias em benefício da horizontalização dialógica entre as comunidades de interesse e os museus. Simultaneamente, estimula contribuições de projetos conjuntos que una as potencialidades das Tecnologias da Informação e Comunicação para promover a multiculturalidade presente em cada acervo desses museus. Conclui-se que os profissionais da informação podem convergir suas capacidades técnicas com tal interdisciplinaridade para potencializar as dimensões da preservação da memória das mulheres, assim como buscar fundamentos para discussões de questões socioculturais na contemporaneidade.

Guia para a participação cidadã em bibliotecas públicas

2022-10-24T23:41:37+01:00

A comunicação centra-se no Rough guide to citizen engagement in Public Libraries, «Guia para a participação cidadã em Bibliotecas Públicas», um documento que será publicado no primeiro semestre de 2023, pelo Joint Research Center/Comissão Europeia, do qual sou coautora, juntamente com a Filipa Barros da Rede de Bibliotecas de Lisboa (BLX), Ilona Kish e Luca Moltmann da Public Libraries 2030. Este guia ilustra a contribuição que as bibliotecas públicas podem trazer para o envolvimento dos cidadãos, tendo por base alguns estudos de caso europeus. As bibliotecas atuam como fóruns de discussão, estimulando o impacto social dentro e fora das suas comunidades, promovendo um diálogo ativo e intencional entre os cidadãos e os decisores públicos.

Plano Estratégico da Biblioteca da Universidade de Évora: em direção a uma biblioteca 4.0

2022-10-25T21:54:53+01:00

Tendo em conta o panorama atual, as crescentes mudanças globais, os desafios que as instituições atravessam e a realidade cada vez mais próxima da tecnologia e do digital, surgiu a necessidade de repensar o papel da Biblioteca da Universidade de Évora e adequar os seus serviços às exigências e às necessidades atuais. Neste sentido, foi criado um grupo de trabalho para realizar um Plano Estratégico de Melhoria que permita caminhar no sentido da modernização e da reafirmação do papel da Biblioteca numa lógica 4.0. Este trabalho desenvolve-se em várias fases: diagnóstico da realidade atual (com recurso a aplicação e análise de questionários e entrevistas aos vários stakeholders, bem como a elaboração de uma análise SWOT); descrição/identificação dos problemas e principais áreas de intervenção; e por fim, a eElaboração e aplicação de um Plano Estratégico de Desenvolvimento.

A coleção de Aires de Ornelas: um segredo nos catálogos manuscritos da Biblioteca do Exército

2022-12-10T19:56:12+00:00

Para dar sequência ao trabalho iniciado em 2018, com a publicação da obra Libros Relege, Volve Lege o Livro Antigo na Biblioteca do Exército, e na perspetiva de alargar a investigação e propiciar novas fontes de informação, a Biblioteca do Exército considerou ser pertinente conhecer os inventários manuscritos dos fundos documentais do Ministério da Guerra, do Estado-Maior do Exército e da Direção da Arma de Artilharia, disponibilizando-os digitalmente. São 47 catálogos e oito pastas, de uso exclusivamente interno, que abrangem o período entre 1849 e 1999.

O estudo geral destes catálogos facilita a compreensão e a caracterização de mecanismos de aquisição, preservação e circulação, respondendo às questões de onde vêm os livros, como e quando foram adquiridos, quanto custaram, quem os encomendou, quais foram os seus fornecedores e os seus doadores particulares e institucionais, ou ainda a raridade das obras.

Em particular, estudamos a constituição da Biblioteca do Conselheiro Aires de Ornelas, presente num destes fundos, e analisamos os seus interesses e gostos literários, tornando-a acessível ao público, com títulos suscetíveis de despertar interesse de investigadores, eruditos ou curiosos, disponibilizando-a no catálogo em linha.

O eterno retorno da memória: ecossistemas de informação na Universidade do Porto

2022-10-24T22:30:10+01:00

Esta comunicação pretende dar a conhecer os diversos trabalhos de tratamento documental desenvolvidos pelos técnicos que integram a unidade de Gestão de Documentação e Informação da Universidade do Porto Digital. A unidade de Gestão de Documentação e Informação, criada em 2015 e integrada no serviço de Sistemas de Informação da Universidade do Porto Digital, tem por missão a preservação, catalogação, descrição, valorização e divulgação do acervo de livro antigo e da documentação acondicionada no Arquivo da Universidade do Porto. Tendo como ponto de partida dois casos de estudo distintos - o acervo documental do Professor Ferreira da Silva e a publicação periódica Brotéria - abordar-se-ão questões sobre a desinfestação e higienização de acervos documentais de natureza distinta, passando por pequenas ações de conservação e restauro, culminando na sua digitalização, descrição em diferentes plataformas e disponibilização à comunidade académica. Estes trabalhos permitiram a criação de pontos de comunicação e esforços concertados entre os vários profissionais que colaboraram neste projeto.

Roteiro de Fontes para o Estudo da Vinha e do Vinho no Distrito de Évora

2022-10-25T19:13:06+01:00

O «Roteiro de Fontes para o Estudo da Vinha e do Vinho no Distrito de Évora» é um projeto da Rede de Arquivos do Alentejo – Distrito de Évora (RAA-DE). Tem como objetivos: i) Identificar as fontes relativas à vinha e ao vinho existentes nos acervos dos arquivos que integram o Roteiro; ii) Divulgar o património arquivístico do distrito referente à vinha e ao vinho e potenciar a sua utilização para fins educativos, culturais e turísticos; iii) Facilitar a investigação científica sobre a vinha e o vinho; iv) Simplificar o acesso à informação pública e privada sobre este tema; v) Incentivar o trabalho em rede. O Roteiro pretende facilitar o acesso sistemático a dados sobre a temática da vinha e do vinho, que desperta amplo interesse nesta região. O Roteiro, publicado em linha no final de 2022, resultou de um intenso trabalho colaborativo de recolha e do processamento de um vasto conjunto de fontes sobre o vinho e a vinha. Pretende-se, deste modo, divulgar um projeto que envolveu alguns dos concelhos da Rede de Arquivos do Alentejo – Distrito de Évora e cujo impacto poderá vir a ser significativo ao nível da promoção da investigação científica, da fruição cultural e da rentabilização económica.

Rede de Bibliotecas da Defesa: políticas colaborativas e sustentáveis de aproximação aos cidadãos

2022-10-25T22:05:41+01:00

A Agenda 2030 prevê no ODS10 a redução das desigualdades, através do acesso equitativo à informação e no ODS16 o seu acesso público, incentivando a formação de parcerias colaborativas, rentabilizando recursos para preservar e comunicar a informação com transparência e sustentabilidade. Neste contexto, enquadra-se a constituição de redes de informação, interoperáveis, partilhando conhecimento e tecnologias, visando facilitar o acesso da informação ao cidadão, através de plataformas de pesquisa únicas. A Rede de Bibliotecas da Defesa, integra o portal das Instituições de Memória da Defesa, interoperando com as áreas dos Arquivos e Museus, em ambiente colaborativo e através de uma plataforma de pesquisa única de acesso livre universal para todos os cidadãos. A primeira designação de um projeto de “Bibliotecas em Rede” na Defesa surge em 2008, através do programa simplex’08, porém, a Rede de Bibliotecas da Defesa, é formalmente constituída em 2015 com 18 bibliotecas integradas. Em 2023, integram a rede, 26 bibliotecas com funções diversificadas: Ensino, Saúde, História, Militar, Relações Internacionais, Estratégia, Ciência Política, Ambiente, Administração e de Apoio à Decisão. Através dos seus quatro eixos estratégicos principais de desenvolvimento: Preservar; Investigar; Interoperar, Garantir a Transparência, apresentam-se os resultados alcançados e a evolução do projeto no âmbito da rede.

Advocacy, Promoção e Marketing da Biblioteca Escolar: apresentação de boas práticas dos concelhos de Almada e do Seixal

2022-10-25T19:00:34+01:00

Ao longo das últimas décadas as questões relacionadas com a aplicação nas bibliotecas de conceitos relacionados com o marketing (advocacy, promoção, serviços, relações públicas) têm sido objeto de reflexão e entrado nas práticas das Bibliotecas Escolares no sentido de levar a uma tomada de consciência dos públicos que serve e dos decisores (políticos e outros) do valor do serviço que as bibliotecas prestam. Esta questão tem sido também objeto de interesse por parte das grandes associações internacionais de bibliotecas e/ou bibliotecários (IASL; IFLA, AAL, RBE). Neste estudo iremos apresentar, para além de uma sistematização e fundamentação teórica para as atuações o terreno, práticas intencionais e sustentadas de advocacy, promoção e marketing das Bibliotecas Escolares por parte das redes de Bibliotecas Escolares dos concelhos de Almada e do Seixal.

ODS: juntos mudamos o mundo - Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco – Vila Nova de Famalicão

2022-10-25T18:50:23+01:00

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, aprovados na Cimeira das Nações Unidas em setembro de 2015, apresentam uma agenda ambiciosa com a qual todos os países e cidadãos deverão estar comprometidos no desenvolvimento e implementação de medidas a atingir o mais plenamente possível. As Bibliotecas são, por excelência, instituições indispensáveis para o efetivo alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, uma vez que estas através do acesso democrático e generalizado à informação e ao conhecimento permitem a tomada de decisão consciente e, consequentemente, permitem a melhoraria de vida das pessoas. Enquanto instituição pública, a Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco, de Vila Nova de Famalicão, compromete-se, também, a contribuir para o efetivo alcance da Agenda 2030 e dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Assim, e já desde 2019, a Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco tem vindo a desenvolver o projeto ODS: Juntos mudamos o mundo, oferecendo um amplo conjunto de atividades que pretende abranger os mais diversos públicos. Nesta breve apresentação do projeto descreveremos, numa primeira parte, as várias iniciativas e ações dinamizadas até ao momento e, nas conclusões, uma previsão do que ambicionamos planear e realizar até 2030, ano de término do projeto, que pretendemos que coincida com desfecho da Agenda 2030.

O contributo do património arquivístico para o enriquecimento cultural: o caso do Arquivo Municipal da Covilhã

2022-10-25T19:09:50+01:00

Este artigo refere-se essencialmente à ação da equipa do Arquivo da Covilhã, na produção de conteúdos culturais (visitas guiadas encenadas) para, e com a comunidade, e na integração no questionário e no plano de ação, (Cidade Criativa) bem como das dinâmicas antes e pós designação da Covilhã, como Cidade Criativa da UNESCO. Nesta perspetiva apresentamos a importância das equipas dos arquivos, nas demais equipas de cada instituição, cada vez mais, é boa prática a multidisciplinaridade e a interdisciplinaridade, desmistificando o lema antigo “No Arquivo = arquivados” e assumindo uma atitude ativa e participativa, mudando de paradigma para: - nós podemos - nós possuímos - nós sabemos - nós colaboramos, sempre!

Espaço dos Sentidos

2022-10-25T18:44:27+01:00

O Espaço dos Sentidos é um projeto singular e inovador, integrado na sala infantojuvenil da Biblioteca Municipal da Covilhã cuja missão principal consiste em melhorar a qualidade de vida da comunidade infantojuvenil com Necessidades Específicas residente no concelho da Covilhã, através de acompanhamento terapêutico (gratuito, individual e semanal) em Terapia Ocupacional, em local especializado, especificamente, Ginásio de Integração Sensorial (segundo Ayres Sensory Integration®) e Sala Snoezelen. Nesse sentido, o Município da Covilhã possibilita, através do Espaço dos Sentidos, que crianças com necessidades específicas e respetivo universo familiar e escolar, maximizem o seu sucesso pessoal, social e escolar, em suma, a sua qualidade de vida. Complementarmente, o Espaço dos Sentidos desenvolve-se também numa área de atuação secundária, que compreende três ramos diferenciados: Literacia em Saúde Infantojuvenil (dinamização de palestras gratuitas aberta à comunidade), Grupo de Apoio para Pais (dinamização de sessões mensais de grupo destinadas a pais de filhos com Necessidades Específicas), Projetos da Biblioteca Municipal da Covilhã (realização de dinâmicas de grupo com idosos e reclusos), Projeto C´Sentido (criação e disponibilização de recursos lúdico-terapêuticos gratuitos adaptados a diferentes públicos).

Materializar a ficção: dos mundos fantásticos à criação de leitores

2022-10-24T23:27:23+01:00

A comunicação proposta pretende relatar a experiência de criação e de implementação de algumas atividades temáticas realizadas na Biblioteca Pública de Évora que unem literatura infantojuvenil e artes plásticas e cenográficas. São atividades de uma dimensão considerável e ainda pouco realizadas em bibliotecas em Portugal, quer pelos recursos humanos e financeiros que implicam, quer pela criatividade e conhecimentos literários e artísticos necessários à sua criação.

Pretendemos, através deste relato, criar uma visão mais realista sobre o planeamento e a execução destas atividades, mostrando o seu potencial para as nossas bibliotecas. Para concluir, iremos propor o conceito de Empréstimo interbibliotecas de atividades.

Recursos humanos na BIBAL: renovar é preciso

2022-10-24T23:05:12+01:00

A Rede Intermunicipal das Bibliotecas do Algarve (BIBAL), formalizada em 2018, reconheceu empiricamente, como uma das suas limitações, a escassez de Recursos Humanos (RH) existentes nas bibliotecas, em especial nas municipais de concelhos com menor número de habitantes e, nalguns casos, detém formação insuficiente para as funções a desempenhar. Para conhecer a situação real foi criado um inquérito por questionário, que foi enviado às bibliotecas que integram a BIBAL, em 2022 e atualizado em 2023, e os dados que se obtiveram com a resposta da totalidade dos inquiridos foram analisados. É o resultado dessa análise que apresentamos, completando com a indicação de um conjunto de ações a propor às tutelas tendo em vista o desenvolvimento futuro e uma melhoria das limitações identificadas.

A Biblioteca em números: estudo estatístico da biblioteca Francisco Pereira de Moura durante a Pandemia do COVID-19

2022-10-24T23:51:42+01:00

O estudo dos dados estatísticos da biblioteca universitária Francisco Pereira de Sousa responde à necessidade de obter um conhecimento mais objetivo acerca da circulação dos leitores e das obras, dos acessos ao sítio eletrónico da biblioteca e do repositório institucional, tendo como objetivo o apoio à decisão na gestão da biblioteca. As balizas temporais foram definidas entre março de 2019 e março de 2022, abrangendo um tempo antes, durante e pós-pandemia COVID-19, para aferir a óbvia variação no número de entradas na biblioteca, bem como identificar outros valores relativos ao funcionamento e aos recursos humanos existentes, tendo em vista a sua otimização, em particular, dos recursos humanos existentes. Para além das entradas, procurámos obter dados relativos aos acessos ao sítio eletrónico da biblioteca, os dados de circulação das obras e do repositório. Apesar de nem todos os dados obtidos serem confiáveis, permitem encontrar linhas de orientação e definir tendências. Por outro lado, fomentam a necessidade de obter outros produtos que produzam dados e informação mais confiável para promover a gestão suportada em factos.

aBEIRAr – Uma Biblioteca do Ensino Superior num projeto de Ciência Cidadã

2022-10-25T19:40:03+01:00

O Projeto de Ciência Cidadã – aBEIRAr – nasce de uma convergência de objetivos comuns entre diferentes parceiros que estão inseridos num território de montanha e no interior de Portugal. A valorização deste território constituiu o mote para que se desse início à criação e desenvolvimento do projeto, tendo sempre em conta o fundamental e imprescindível envolvimento do cidadão, entre o saber ancestral e o conhecimento científico. Haverá melhor forma de valorizar o território, do que cruzar os saberes e envolver os que nele vivem, ao mesmo tempo que se impulsiona a inovação tendo em conta a idiossincrasia territorial? É este o mote que sustenta o projeto aBEIRAr: participação do cidadão, reconhecimento do saber ancestral e científico para uma inovação efetiva e sustentável destes territórios tantas vezes esquecidos e pouco valorizados.

Projeto Mural: recolha de testemunhos dos presos políticos da Prisão de Caxias

2022-10-26T18:47:39+01:00

No âmbito das comemorações dos 45 anos do 25 de abril surgiu, no Município de Oeiras, nomeadamente na Divisão de Bibliotecas e Promoção da Língua, a intenção de criar um Mural que referisse individualmente todos os presos políticos que passaram pela Prisão de Caxias. Posteriormente o projeto transitou, em parte, para a Unidade de Dinamização do Património Histórico que, em parceria, o desenvolveu e lhe tem dado novos conteúdos. A tarefa, homérica pelo número de detidos (mais de 10.000), foi sendo protelada até que em 2021 concretizou-se, ainda não a edificação do mural, mas um registo em formato virtual, da gravação vídeo do maior número possível de testemunhos de ex-presos políticos. Sem substituir a ideia original do Mural, já assumida pelo Executivo Municipal, esta dimensão virtual vem acrescentar novas camadas de informação, de memória e de conhecimento aberto ao mundo.

O papel das Bibliotecas na European Open Science Cloud

2022-10-25T22:10:03+01:00

Apesar de a sua existência contar já com alguns anos, a European Open Science Cloud continua a ser um conceito obscuro para um grande número de bibliotecários e profissionais de informação a nível nacional. Esta infraestrutura fornece soluções multifacetadas para descobrir, aceder, partilhar e reutilizar vastas extensões de dados e, mais cedo ou mais tarde, os bibliotecários serão chamados a divulgá-la e a apoiar os investigadores na sua utilização.

Pretendemos com este artigo apresentar as principais características da European Open Science Cloud, divulgar os seus últimos desenvolvimentos, e demonstrar como os bibliotecários das instituições de ensino superior poderão ter um papel relevante como fornecedores de conteúdos e serviços, como parte de infraestruturas nacionais e na divulgação e promoção desta infraestrutura.

Muito mais que limpar o pó! O conhecimento científico ao serviço da preservação de memórias imaginadas e construídas

2022-10-25T21:52:37+01:00

Esta apresentação pretende dar a conhecer uma das mais importantes operações de um plano estruturado de conservação preventiva – a higienização. Incompreendida e muitas vezes encarada de forma depreciativa, ela vai muito para além do simples gesto de limpar o pó. A higienização de acervos, particularmente de acervos de arquitetura, é uma importante e complexa operação que, assente no conhecimento científico e multidisciplinar de um conservador-restaurador, permite compreender patologias degenerativas e mecanismos de degradação, identificar pragas ativas ou inativas e propor os melhores sistemas de acondicionamento. A doação à Fundação Marques da Silva de quatro acervos de diferentes arquitetos, contendo projetos construídos ou, muitas vezes, apenas imaginados, serviu de mote para uma intensa campanha de higienização e acondicionamento que decorreu nos primeiros meses de 2022 e que permitiu estabelecer pontos de comunicação e esforços concertados entre os vários profissionais que nela colaboraram. Assim, foi possível mitigar riscos, identificar diferentes processos de foto-reprodução, sinalizar processos de degradação e necessidades de intervenções de restauro que facilitarão o estabelecimento de prioridades e futuras tomadas de decisão sobre estes documentos que registam a obra, construída ou que permaneceu em projeto.

Comunidade prática de formadores em Ciência Aberta e Investigação e Inovação Responsável

2022-10-24T23:54:37+01:00

A Ciência Aberta consiste na atividade científica realizada sob os princípios da abertura, colaboração, acessibilidade e transparência, facilitando a partilha e a comunicação dos processos e resultados de investigação (dados, publicações e outros). A Investigação e Inovação Responsável é constituída por 6 pilares: ética, igualdade de género, governação, acesso aberto, envolvimento público e educação para a ciência. A comunidade de bibliotecários das instituições de investigação e ensino superior tem desempenhado um papel chave na adoção dos princípios da Ciência Aberta, quer a nível da implementação e manutenção da infraestrutura, como na organização de ações de formação para investigadores e pessoal de apoio à investigação. Pretendemos nesta comunicação apresentar a Comunidade de Prática de Formadores em Ciência Aberta e Investigação e Inovação Responsável, que se apresenta com o objetivo de permitir a troca de experiências e boas práticas, a partilha de iniciativas de formação, bem como a aprendizagem e aprofundamento de temas da Ciência Aberta e Investigação e Inovação Responsável. É uma comunidade de prática com forte participação de bibliotecários e profissionais de informação e apoio à investigação que ministrem formação nestas áreas, tendo este espaço como local de aprendizagem e transferência de conhecimentos com um potencial impacto na realidade nacional.

Oeiras Internet Challenge Edição Nacional: Rede de Bibliotecas de Oeiras e Rede de Bibliotecas Escolares lado a lado

2022-10-25T19:17:43+01:00

O Oeiras Internet Challenge (OIC), é uma iniciativa organizada pela Rede de Bibliotecas Municipais de Oeiras (RBMO) em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), e direcionada aos alunos do Ensino Secundário de estabelecimentos de ensino do subsistema público, do território continental e das regiões autónomas, que promove as competências digitais. Pretende-se dar a conhecer um projeto já com alguns anos, que passou por diferentes formatos e que, na sequência da situação pandémica, se converte num torneio para o formato online, continuando, todavia, a avaliar as competências de pesquisa em ambiente digital, com base em perguntas de cultura geral, mas neste caso para toda a comunidade escolar do ensino secundário a nível nacional. Consideramos que o impacto positivo junto do público a quem se dirige e os custos reduzidos da sua implementação tornam esta iniciativa apelativa e facilmente replicável.

Algés como o Ice Tea: Mudasti?

2022-10-25T19:24:02+01:00

O processo de transformação e adaptação da Rede de Bibliotecas Municipais de Oeiras (RBMO) às realidades e necessidades atuais decorre, numa perspetiva mais estreita, desde janeiro de 2019. Teve então início uma formação com a empresa Novabase em Design Thinking, que contou com a presença de decisores políticos, dirigentes, técnicos das Bibliotecas Municipais, técnicos do Município de Oeiras que tinham já passado pelas mesmas, outros sem qualquer experiência de bibliotecas públicas e utilizadores convidados. A ideia seria procurar chegar a conclusões gerais sobre que serviços ou espaços aí manter, atualizar, adaptar e finalmente, implementar. Igualmente, ao longo de 2019 e com o mesmo objetivo, foram realizadas visitas a cinco países europeus (Espanha, Inglaterra, Finlândia, Dinamarca e Holanda), contemplando 8 cidades (Barcelona, Madrid, Birmingham, Helsínquia, Turku, Arhus, Amesterdão e Almere). Do processo de Design Thinking e das visitas elencadas surgiu a transformação da BM Algés, considerando novos (e antigos) paradigmas, validados pelos utilizadores. É este processo inovador que se relata no presente estudo.

Transformação digital 360 ̊: resposta das Bibliotecas da UCP aos desafios lançados pela sua comunidade académica

2022-10-25T19:27:14+01:00

Ao longo dos últimos anos as Bibliotecas da Universidade Católica Portuguesa (UCP) têm desenvolvido um esforço conjunto para responder aos desafios colocados pelos membros da sua comunidade académica, objetivo alcançado, em grande medida, por via da criação de serviços e pela disponibilização de plataformas online, em estreito alinhamento com o projeto de transformação digital que se encontra em curso, transversal a toda a universidade. A informação apresentada estará organizada em três grandes grupos: um mais ligado ao ensino, no qual serão descritas as soluções tecnológicas selecionadas, não só para estruturar, apresentar e facilitar o acessos aos recursos de informação, mas também outras plataformas que visam a capacitação e autonomização dos utilizadores, na sua maioria estudantes dos diversos ciclos de estudo; um segundo, intimamente ligado à dimensão da investigação, englobando plataformas de publicação, disseminação e gestão de ciência; e por fim um terceiro, mais transversal, relacionado com a constante necessidade de elaboração de reporting, associado aos processos da qualidade e do apoio à tomada de decisão com base em evidência.

O Livro Antigo na SGMJ: a reinvenção de um serviço

2022-10-24T23:19:16+01:00

A apresentação pretende dar a conhecer o projeto de preservação e difusão do Livro Antigo na Secretaria Geral do Ministério da Justiça (SGMJ).

Descreve como a alteração de software de gestão bibliográfica - base para a construção do catálogo das Bibliotecas da Justiça em plataforma colaborativa - permitiu a reinvenção do serviço de tratamento do Livro Antigo, a par da estruturação de uma base de conhecimento partilhável com os outros serviços da Justiça.

Retrata as ações concretas empreendidas pela SGMJ para a dinamização e promoção do Livro Antigo.

Por último, expõe os elementos considerados essenciais para a produção do catálogo do Livro Antigo da SGMJ, dando destaque ao tratamento da informação relativa às xilogravuras, cujas imagens constituem um precioso testemunho da arte produzida durante esse período (1500 a c. 1800), bem como das manifestações publicitárias e do poder dos promotores, editores e impressores.

As Edições digitais de Aldo Manuzio: modelos de disponibilização

2022-11-06T13:44:06+00:00

As Humanidades Digitais incrementaram o uso das bibliotecas digitais. Contudo a disponibilização em linha das obras digitalizadas não segue um critério homogéneo. Nesta comunicação, reportam-se os resultados de um estudo sobre os modelos de disponibilização das obras do editor e tipógrafo Aldo Manuzio integradas nas bibliotecas digitais. Para tal, fez-se a análise de seis bibliotecas digitais: Biblioteca Nacional Digital, Alma Mater, Gallica, Bibliothèques Virtuelles Humanistes, Internet Archive. Conclui-se que os modelos de disponibilização em geral não acrescentam muito valor à consulta do texto impresso, principalmente pela falta de pontos de acesso às diversas componentes estruturais da obra e de elementos complementares do texto, mas que o crescente número de obras disponibilizadas, sobretudo, daquelas a que foi efetuado o reconhecimento de carateres, auxilia a investigação. Para além disso, identificam-se algumas vias de melhoria.

Espaço C3D – Makerspace Covilhã

2022-10-24T23:29:58+01:00

O Espaço C3D – Makerspace Covilhã, em funcionamento desde 2021, é um novo espaço educativo e cultural, com especial enfoque para o combate ao insucesso escolar, através da identidade e da memória local. Criado na Biblioteca Municipal da Covilhã, assenta nos pilares da criatividade e da inovação, da apropriação da identidade local, da criação e da difusão do conhecimento, e assume como principais objetivos o ensino, o design e a inclusão social. Este projeto foi pensado e está disponível para todas as comunidades educativas do município da Covilhã, mas também para famílias com crianças e jovens e para a comunidade em geral. Neste espaço, assumem-se também claramente as preocupações ambientais e da sustentabilidade, pelo que as metodologias de trabalho utilizados pressupõem o aproveitamento de desperdícios e a reutilização de materiais, tais como tecidos, madeiras e plásticos, que sofrem processos de transformação para ganharem uma nova vida. Para o efeito, as atividades desenvolvidas neste laboratório de experimentação e materialização através de discussão de ideias, processos criativos e a respetiva produção de objetos, permite um contacto direto com a história local e o património aliados à criatividade e ao design, criando experiências dinâmicas, inclusivas e criativas.

DatarepositóriUM: uma visão 360º ao estabelecimento de um repositório digital de dados de investigação

2022-12-06T17:53:07+00:00

Esta apresentação tem como objetivo dar uma visão 360º ao estabelecimento de um serviço de repositório digital institucional de dados de investigação. A disponibilização e funcionamento do serviço DatarepositóriUM – Repositório de Dados da Universidade do Minho – surge no contexto da relevância atual das instituições de investigação e ensino superior conceberem estratégias de atuação que maximizem o valor dos dados gerados nas atividades de investigação que realizam, procurando assegurar boas práticas de gestão de dados. As bibliotecas e os arquivos assumem particular responsabilidade no estabelecimento das infraestruturas e serviços necessários à realização das estratégias e políticas de atuação institucional da gestão e abertura de dados de investigação. A sua atuação é de particular relevo na curadoria de dados, assegurando a qualidade de metadados necessária para que os conjuntos de dados possam ser localizados, a sua usabilidade ao longo do tempo e a garantia do potencial de reprodutibilidade. O Repositório de Dados institucional da UMinho serve para partilhar, publicar e gerir dados de investigação gerados e recolhidos pela atividade dos investigadores e nas unidades de investigação da Universidade do Minho. Nesta apresentação está documentada a sua missão e objetivos, a normas de utilização e termos de uso, as estratégias de disseminação do serviço e as atividades em curso para integração em sistemas internacionais e a obtenção de certificação.

SciELO Portugal - acesso livre a revistas científicas

2022-10-24T23:33:47+01:00

A sigla SciELO representa Scientific Electronic Library Online. Trata-se de um portal eletrónico cooperativo de revistas científicas que permite o acesso aos artigos completos de revistas de vários países da América Latina, da Europa (Portugal e Espanha) e ainda da África do Sul. Uma rede da qual Portugal faz parte há cerca de 20 anos e que sofreu recentemente uma mudança na gestão do nó nacional. O portal promove a utilização de uma metodologia comum para a preparação, armazenamento, disseminação e avaliação da produção científica em formato eletrónico. A entrada ou permanência de revistas nas respetivas coleções nacionais estão condicionadas pela observância de um conjunto de critérios cujo principal objetivo é contribuírem para o aumento da qualidade, desempenho, disponibilidade, influência e impacto das revistas indexadas e da coleção como um todo. Recentemente estes critérios foram revistos de forma a incluírem o alinhamento com as boas práticas da Ciência Aberta.

Livros: os menosprezados na Ciência Aberta: o caso da Universidade do Minho

2022-10-24T22:14:10+01:00

O acesso aberto significa a disponibilização online e sem limitações dos resultados de investigação científica e pode ser aplicado a todos os tipos de publicações científicas. No entanto, os livros sempre foram relegados para um segundo plano no movimento do Acesso Aberto, por não serem explicitamente mencionados pelas entidades financiadoras e pela sua natureza mais extensa e propícia a exploração económica por parte dos autores. Nesta proposta, procuramos demonstrar como a disponibilização de livros em acesso aberto é necessária e como estes apresentam mais semelhanças com as revistas científicas do que à primeira vista se poderia considerar. Analisamos ambos comparativamente e concluímos referindo o que ainda falta fazer para que os livros em acesso aberto obtenham o reconhecimento de que as revistas desfrutam. No final, apresentamos a UMinho Editora como exemplo de boa prática de publicação de livros em acesso aberto.

Repositório Iscte: um sistema em melhoria contínua

2022-10-24T22:44:45+01:00

O Repositório do Iscte, o segundo repositório institucional a nível nacional, emergiu de uma dinâmica de inovação e mudança, com o intuito de se manter e desenvolver numa lógica de melhoria contínua, comum a todos os processos da Biblioteca.
Este short paper relata o processo de trabalho realizado nos últimos dois anos no sentido de dotar o Repositório do Iscte de substanciais melhorias ao nível da sua apresentação estética, conteúdo e funcionalidades de que o utilizador poderá usufruir e, simultaneamente, facilitar as operações de BackOffice por parte dos técnicos da Biblioteca.
Espera-se que o impacto – ainda não avaliado, por ser demasiado recente – resulte em benefícios consideráveis para este recurso, quer ao nível da qualidade dos metadados, quer de economia de tempo de trabalho necessário à execução das tarefas de curadoria e depósito dos documentos científicos. Estas alterações contribuirão, em última instância e de uma forma significativa, para aumentar quer a qualidade da informação quer a disseminação da produção científica do Iscte.

Valorizar o Arquivo da BAD: 50 anos de associativismo

2023-03-15T16:23:50+00:00

A Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas, Profissionais da Informação e Documentação (BAD) celebra no presente ano de 2023 o seu cinquentenário. Aproveitando este acontecimento, avançou-se para o tratamento do arquivo histórico da BAD, possível pelo apoio financeiro recebido do Programa Iberarquivos. Um arquivo que contém documentação com valor arquivístico, representando as funções e atividades proeminentes da BAD – formação, eventos, tomadas de posição, cooperação com entidades nacionais e internacionais, entre outras. O projeto iniciou-se em outubro de 2022 e irá terminar em maio de 2023, tendo como principal objetivo salvaguardar e dar acesso ao património arquivístico de uma entidade que representa de forma tão singular os profissionais da informação e da documentação. Para tal foi identificado cerca de 25% da totalidade do arquivo, ou seja, cerca de 500 unidades de instalação a serem intervencionadas. Deste modo, prosseguiu-se com os seguintes objetivos genéricos do projeto: descrição ao nível da unidade de instalação e da série, disponibilização ao público das descrições e respetivos objetos digitais associados através de um sistema de descrição normalizada em arquivos definitivos, e, o tratamento da coleção fotográfica da BAD. Neste projeto procura-se, principalmente, a promoção da potencialidade de estudo e investigação da documentação junto da comunidade académica e de investigação.

INDEXAR um meio de acesso ao conhecimento

2022-10-24T23:32:08+01:00

O INDEXAR – Diretório de Recursos Digitais vem facilitar o acesso a recursos digitais por parte de toda a comunidade de ensino e de investigação. Apresenta-se como um serviço que disponibiliza online um referencial de repositórios e revistas científicas na área da ciência e da cultura. Cada recurso reúne metainformação específica, que permite aos utilizadores localizar ou identificar repositórios e revistas científicas nas suas áreas de interesse. O INDEXAR visa ser a fonte autoritativa de informação sobre repositórios e revistas nacionais e assegurar, de forma tão interoperável quanto possível, a presença destes em diretórios internacionais. Através do INDEXAR pode aceder-se a informação sobre repositórios ou revistas por área de atuação, por tipologia, por tecnologia utilizada, por assunto, por tipos de conteúdo ou por serviços disponíveis. É ainda possível consultar dados estatísticos sobre cada um dos recursos ou sobre todo o diretório. Todos os gestores de ciência têm assim ao seu dispor uma ferramenta que dá visibilidade ao seu trabalho. Investigadores, docentes e alunos encontram no INDEXAR uma fonte de conhecimento que se ajusta aos seus interesses e objetivos. Este artigo tem por objetivo apresentar um novo serviço que se caracteriza por ser uma ferramenta altamente promotora do acesso ao conhecimento na área da ciência e da cultura.

Do caos nascem as flores: relato do impacto da pandemia na RBMO

2022-10-25T19:19:41+01:00

O período entre 2020 e 2021 será inesquecível, por força da situação pandémica (que ainda se faz sentir, mas com consequências bem menos nefastas, fruto dos processos de vacinação). Pessoas e organizações alteraram significativamente as suas rotinas, espaços de trabalho foram reinventados nos próprios domicílios, enfim, tudo se alterou para que tudo se mantivesse dentro da maior normalidade possível, numa tentativa de recriar o real em circunstâncias irreais. As Bibliotecas Públicas de um modo geral - e as Municipais de Oeiras, em particular - souberam adaptar-se aos novos tempos, e em período recorde. O que aqui se testemunha é um registo desses dias de espanto e superação, de receios e entreajuda, de cuidados para com a Comunidade e em que, dia após dia, se foi melhorando e encontrando formas de levar às pessoas a informação, a leitura, o lúdico e o informativo.

O seu site é importante! Como é usada esta ferramenta crucial nos serviços de informação parlamentar dos 27 UE

2022-10-25T19:58:37+01:00

Na sociedade da informação e conhecimento, a importância dos websites como forma de acesso à informação é fulcral para conectar de forma imediata e 24x7 com os cidadãos. Reconhecendo o papel que, de uma forma geral, os serviços de informação desempenham na garantia do acesso e difusão da informação, possibilitando o conhecimento, o objetivo deste trabalho é identificar a informação contida nos websites das Bibliotecas e Serviços de Investigação parlamentares das câmaras baixas nos países da União Europeia. A informação disponibilizada foi aferida tendo em conta as características de clareza, de sentido de oportunidade, de relevância e disponibilidade, indo ao encontro das linhas orientadoras internacionalmente estabelecidas para este tipo de serviços, garantindo não só o acesso como a produção de conhecimento. Para o efeito, o trabalho desenvolve-se em duas fases: uma revisão da literatura sobre a qualidade dos websites de serviços de informação, seguido da observação exploratória dos referidos websites com recolha de informação através de uma grelha de análise predefinida. Os dados recolhidos demonstram a presença regular e o destaque das Bibliotecas parlamentares face aos Serviços de Investigação. Denota-se, ainda, um trabalho de divulgação incipiente dos serviços face à Biblioteca.

Acesso à informação na Justiça: da produção à preservação digital na senda da sustentabilidade

2022-10-25T21:58:33+01:00

A Secretaria-Geral do Ministério da Justiça tem vindo a desenvolver um projeto integrador da informação produzida pelos organismos da Justiça, que se enquadra no Objetivo para o Desenvolvimento Sustentável 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes e visa potenciar o uso dos recursos tecnológicos e financeiros. Este projeto, de raiz colaborativa recorreu ao uso de tecnologias de software livre de código aberto agregando, numa fase inicial, a informação de três pilares - os arquivos históricos, as bibliotecas e o património museológico e arquitetónico. Em fase posterior, o projeto evoluiu para a integração de um novo elemento - a gestão dos documentos produzidos no presente, contemplando assim o ciclo integral da informação organizacional e contribuindo diretamente para uma maior transparência administrativa e informativa. Na última fase, procede-se à articulação de todas as componentes com a junção da peça final, o repositório de preservação digital, para garantir o acesso continuado à informação e a sua preservação no futuro.

Da cave para o "mundo": a reinvenção do Arquivo Municipal de Esposende

2022-10-25T19:48:05+01:00

O presente estudo visa dar a conhecer o projeto de reinvenção do Serviço de Arquivo do Município de Esposende, iniciado em dezembro de 2021. A conjuntura pautada pelos constrangimentos motivados pelo contexto pandémico, COVID 19, potenciou a identificada necessidade de definir uma estratégia de normalização e reorganização das funções do Serviço recorrendo a ferramentas digitais para melhor operacionalizar as suas funções e responder rapidamente às solicitações. Verificando-se a inexistência de um tratamento arquivístico devidamente sistematizado, e face às limitações que o serviço apresentava, foi realizada uma consultoria científica com a Faculdade de Letras, Universidade do Porto. Com a inauguração do novo espaço, o Serviço passou a realizar atividades de âmbito cultural, formativo e educativo, aproximando-se assim da comunidade e da concretização da sua missão.

Serviços de apoio à investigação nas bibliotecas da UA: missão, transformação digital e parcerias

2022-10-25T20:18:59+01:00

A transformação digital nas Instituições de Ensino Superior veio trazer mudanças na implementação e desenvolvimento de serviços, processos e infraestruturas, na comunicação e difusão de informação bem como, nos profissionais, na capacidade de adaptação, no desenvolvimento de novas competências e na forma como se relacionam. No domínio dos serviços e infraestruturas digitais, a apresentação pretende refletir sobre o papel das bibliotecas da Universidade de Aveiro como parceiras no apoio à investigação, na cocriação de valor para a comunidade académica e científica e no cumprimento da Ciência Aberta. A apresentação incide por isso nas duas vertentes assumidas pelas bibliotecas da Universidade de Aveiro no apoio à investigação: facilitar o acesso e uso da informação e contribuir para a disseminação, impacto e visibilidade da produção científica e académica da Instituição.

A criar futuro no presente: as Bibliotecas da Universidade Católica Portuguesa e o processo de Research Assessment

2022-10-25T19:35:11+01:00

A avaliação da investigação permite monitorizar, garantir a qualidade e promover as atividades de ciência e de tecnologia. Em 2022, A Comissão Europeia publicou o Agreement on Reforming Research Assessment, que define o percurso a ser seguido por investigadores e instituições científicas, para reformar as práticas de avaliação da investigação, com o objetivo geral de maximizar a qualidade e o impacto da investigação. O Acordo inclui os compromissos e prazos para as reformas e estabelece os princípios para uma coligação de instituições dispostas a trabalhar juntas na implementação das mudanças. Tendo como base o documento da Comissão Europeia, apresentamos um estudo de caso das Bibliotecas da Universidade Católica Portuguesa e o seu papel relativamente ao desenvolvimento de esforços para o cumprimento desse acordo.

A importância do "cuidar" no Repositório

2022-10-25T00:11:44+01:00

De um modo geral podemos definir os repositórios científicos, institucionais ou outros como estruturas informacionais que permitem agregar dados, metadados e documentos em um único local, permitindo que qualquer cidadão com acesso à Internet em qualquer parte do mundo tenha acesso aos seus conteúdos de forma livre e gratuita. Fundamentam o seu funcionamento no princípio do livre aceso ao conhecimento. Como qualquer estrutura necessitam de ser cuidados e mantidos de forma a cumprirem eficazmente a sua missão no respeito pelos respetivos conteúdos, formas de acesso e não menos importante pelos autores, suas limitações e indicações. Sendo operados por mão humana os repositórios não estão isentos de erros e inexatidões. Assim os responsáveis pelos repositórios afadigam-se na verificação da informação neles contida, procurando dar cumprimento aos diversos requisitos compaginando requisitos técnicos, funcionais e diretivas institucionais através das quais procuram eliminar e/ou corrigir as situações com que se deparam. Este trabalho pretende mostrar de que o forma o Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco (RCIPCB) “cuida” dos seus conteúdos, dados, metadados e documentos tendo em vista a manutenção da sua integridade, fiabilidade e imagem para o exterior e quais os processos e metodologias utilizadas na instituição na prossecução deste objetivo.

Emerging International Voices

2022-11-11T16:54:27+00:00

Pretende-se com este poster apresentar o projeto Emerging International Voices, criado pelo Goethe-Institut em parceria com a IFLA, do qual a autora fez parte.

Iniciado em 2020, este projeto juntou 22 jovens bibliotecários de todo o mundo, incitados a reflectir sobre as bibliotecas digitais e as novas tecnologias utilizadas pelas bibliotecas. O projecto terminou em 2022, com a ida de cinco profissionais da informação ao Congresso da IFLA, em Dublin. Deste programa resultaram quatro webinars, e foram elaborados dois artigos pela autora, que discutem o estado atual das bibliotecas em diferentes realidades geográficas, mas também o futuro das bibliotecas, dos profissionais e da área das ciências da informação.

As bibliotecas são a nossa praia

2022-10-25T22:49:05+01:00

No âmbito do serviço de extensão bibliotecária a Rede de Bibliotecas Municipais de Oeiras (RBMO) procurou, nomeadamente desde a situação pandémica, dilatar consideravelmente a sua presença nas praias do concelho de Oeiras. Assim, e desde 2021, a RBMO está presente em quatro areais do município (os que têm Bandeira Azul), a saber: Paço de Arcos, Caxias/São Bruno, Santo Amaro e Torre).

Querendo estar onde estão as pessoas, e em plena época balnear, não poderia ser desperdiçada a oportunidade de servir a comunidade, já utilizadora das bibliotecas, bem como dar a conhecer a RBMO a potenciais novos leitores.

Durante noventa e oito dias as bibliotecas municipais prestaram serviços que oferecem nas três bibliotecas da rede (acesso a livros, revistas, jornais e atividades para a comunidade em geral). A biblioteca de praia assumiu-se com o ponto de encontro, onde foi possível conversar, ler, requisitar bibliografia, participar num evento ou simplesmente assistir a uma conversa sobre livros.

#BiblEx

2022-10-25T22:46:48+01:00

A apresentação deste Poster tem por objetivo divulgar as atividades desenvolvidas pela Biblioteca do Exército, no âmbito da biblioteconomia, da promoção da coleção e do desenvolvimento de atividades culturais, realizadas individualmente ou em cooperação, a nível nacional e internacional.

Entre estas atividades destacam-se aquelas que a Biblioteca efetua no âmbito da sua internacionalização; da cooperação com a Academia e outras entidades e instituições nacionais; da edição de publicações; da organização de exposições e conferencias; da partilha de conteúdos digitais em bases de dados e bibliotecas digitais; e da digitalização de parte representativa da coleção, alinhada com o projeto nacional da transição digital.

Sem números não há gestão reporte na DBPL

2022-11-24T19:38:30+00:00

A Divisão de Bibliotecas e Promoção da Língua (DBPL) produz regularmente relatórios de reporte atinentes às atividades realizadas. Trata-se de documentos integradores, que permitem dar relevo ao contributo desta unidade orgânica na atividade cultural global do Município. Estes relatórios constituem a maior ferramenta de planeamento e gestão de atividades culturais das Bibliotecas Municipais de Oeiras e da Livraria Municipal Verney, já que traduzem a dinâmica em estatísticas e indicadores numéricos de adesão/participação/fruição, servindo igualmente de suporte à defesa de dotações orçamentais e de decisões de gestão a curto, médio e longo prazo, ou seja, mais operacionais ou estratégicas; fornecem igualmente argumentos que permitem, para a opinião pública, transmitir a importância, impacto e relevância na comunidade.

Pôr a ler dá trabalho

2022-10-24T23:21:09+01:00

A Rede de Bibliotecas Municipais de Oeiras (RBMO) tem vindo a afirmar-se como relevante promotora da leitura e literatura no contexto das Bibliotecas Públicas nacionais, considerando projetos como o Café com Letras, o Nós, Leitores, o Legados Saramaguianos e os grupos de leitores da RBMO, destinados a diferentes públicos e a ocorrerem em distintas localizações (inclusive em espaço virtual).

Acresce a promoção da produção literária que, tendo sido iniciada em 2021 com o projeto Palavras Para o Século XXI, se consolida em 2022 com a edição da obra Biblioteca: narrativas. 2023 verá surgir outros projetos como um de leitura comunitária (Um livro, uma comunidade), outro de encontro com autores de best-sellers nacionais (Todos os Livros) e um terceiro que se pretende constituir como uma das mais relevantes festas do livro em Portugal.

A literatura de transmissão oral encontra igualmente espaço e relevo na atividade da RBMO, através de atividades de continuidade que culminam no Festival Passa a Palavra.

O compromisso com a promoção da leitura, em Oeiras, é forte e perene.

Reconfiguração do setor editorial da BAD: renovação das publicações e novos projetos editoriais

2022-10-25T22:12:32+01:00

Os últimos dois anos de atividade do setor editorial da Associação BAD foram dedicados à preparação e reconfiguração das publicações e à planificação de novos projetos editoriais, tais como, o anuário BAD e a publicação da coleção de documentos técnicos, à revisão do Prémio Raul Proença e ainda à atualização do sistema de publicações que se disponibiliza através dos Cadernos BAD e Atas de eventos da Associação.

A apresentação deste poster visa destacar as realizações levadas a cabo nos diferentes eixos de intervenção do setor editorial da BAD, destacando as principais atividades e para cada uma delas alguns dados sobre as novidades técnicas e a visibilidade dos recursos.

Dias comemorativos Serviços de Informação na Justiça

2022-10-25T23:26:12+01:00

Neste poster pretende-se realçar a relevância da celebração dos dias comemorativos dos Serviços de Informação, nomeadamente do Dia internacional dos Arquivos e do Dia Mundial das Bibliotecas. Têm-se ainda como objetivo alertar outros serviços de informação para este tipo de eventos e contribuir para que possam vir a aderir a estas celebrações, de modo a que estes dias ganhem visibilidade na sociedade, concorrendo para o seu reconhecimento e para a afirmação dos profissionais da informação. Apresenta-se a experiência da Secretaria-Geral do Ministério da Justiça no ano de 2022, através das ações realizadas em conjunto com os outros organismos da tutela, numa parceria simbiótica para a promoção de políticas dinamizadoras dos serviços de informação.

Arquivos da Universidade do Porto: uma comunidade em crescimento

2022-10-26T13:20:57+01:00

Data da última década do século XX o início da tomada de consciência da importância do arquivo da Universidade do Porto (U.Porto). O primeiro projeto permitiu a criação formal do Arquivo Central da Faculdade de Letras e do Arquivo da Reitoria da Universidade e demonstrou a necessidade de incentivar outras faculdades a seguir o mesmo caminho. Seguiu-se a Faculdade de Engenharia, de Psicologia, de Arquitetura e Belas-Artes e, mais recentemente, em 2017, desenvolveu-se um projeto de intervenção nos arquivos das várias unidades orgânicas, com vista à sua organização e definição de uma estratégia para o seu desenvolvimento futuro. Esse projeto teve a duração de dois anos e neste período foi criado o Grupo de Trabalho dos Arquivistas da U.Porto afirmando-se a aposta arquivística da U.Porto.

A U.Porto tem vindo, assim, a tomar consciência de que uma gestão adequada da sua informação é um requisito de máxima importância e que, mais do que um mero apoio aos serviços internos, é um recurso essencial para preservar a memória institucional.

Este poster pretende apresentar a evolução do grupo de Arquivistas da U.Porto ativo desde 2017 até ao presente, através de uma timeline.

Oeiras Educa e as RBMO: promover o livro, a leitura e a literatura de mãos dadas com a Educação

2022-10-25T18:57:05+01:00

Neste documento apresenta-se o trabalho realizado pela Rede de Bibliotecas Municipais de Oeiras (RBMO) no âmbito do programa Oeiras Educa Mais (OE+). O OE+ tem como objetivo ligar o ensino formal com a oferta educativa não-formal existente no concelho de Oeiras, criando mecanismos facilitadores para o efeito: um Portal on-line e um serviço de transportes dedicado. O OE pretende cobrir preferencialmente todas as áreas temáticas que integram os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU) para o desenvolvimento global, para a garantia de um Mundo mais justo, mais digno e mais inclusivo. O OE teve 46524 participantes (dos quais 3576 docentes) de 2019 a 2021 (passando, portanto, por toda a Pandemia), em 1772 sessões de 291 atividades.

Programa de Mentoria da Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas, Profissionais da Informação e Documentação

2022-11-03T09:55:15+00:00

Este Poster pretende apresentar e divulgar o Programa de Mentoria da Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas, Profissionais da Informação e Documentação (BAD) que inicializou em março de 2021. As convocatórias para cada edição do programa são anuais.

O programa tem como objetivos: apoiar os associados da BAD que desejem melhorar a sua prática profissional, quer estejam no início da sua vida profissional, ou não, através de um mentor que apoia, acompanha, aconselha e partilha conhecimentos, experiências e competências profissionais; possibilitar que um profissional com experiência consolidada oriente e acompanhe individualmente outro profissional que deseje evoluir profissionalmente.

Todos os associados individuais da BAD podem candidatar-se a mentorados, detentores de qualquer categoria profissional e habilitação literária, com ou sem experiência profissional na área funcional BAD. Os não associados que tenham sido alunos de cursos de licenciaturas e/ou mestrados na área da Ciência da Informação e Documentação, terminados até há 2 anos letivos antes do início da candidatura ao programa, também, podem candidatar-se.

Recuperação, tratamento e organização do acervo documental histórico da Casa Bensaude

2022-10-25T23:08:28+01:00

Com mais de 200 anos, o Grupo Bensaude é um exemplo de longevidade empresarial no contexto regional e nacional. Num mesmo alinhamento do Grupo Bensaude com os Açores de continuar a evoluir e a crescer nas próximas décadas, um novo projeto veio reforçar o compromisso com a região na memória de mais de 200 anos de história. Este representa uma estratégia de salvaguarda e valorização do património arquivístico empresarial açoriano, num projeto pioneiro a nível regional pela sua longevidade e dimensão. A história da Casa Bensaude entrelaça-se com a história dos Açores e preservar a memória da Casa Bensaude é, também, preservar a memória de uma região e de um povo. Os objetivos do projeto são a organização, a inventariação e o acondicionamento da documentação pertencente ao acervo documental histórico da Casa Bensaude e a possível disponibilização do mesmo em consulta presencial ou online ao público.

User experience na Biblioteca da Nova SBE

2022-10-25T22:40:13+01:00

A Biblioteca Teresa e Alexandre Soares dos Santos da Nova School of Business and Economics completa em setembro de 2023 o seu 5º aniversário no novo Campus de Carcavelos. Uma mudança que representa mais do que uma nova localização, a definição de novas dinâmicas e objetivos que se integrem na cultura da escola, orientada para uma melhor experiência dos seus utilizadores naquilo que é uma “NOVA kind of school.”

Testar serviços, identificar melhorias, conhecer os espaços disponíveis e maximizar o potencial dos sistemas utilizados são alguns dos objetivos estratégicos que surgem neste contexto.

O objetivo deste poster é apresentar o plano estratégico de user experience (UX) para a Biblioteca Teresa e Alexandre Soares dos Santos para os próximos 5 anos.

Pretende-se esquematizar o projeto de UX, identificando as várias etapas do processo desde a suas concepção, definição da amostra e objeto, até apresentação sumária das abordagens pretendidas para cada método realizado

Evidências e reflexões sobre utilização de recursos educacionais abertos em contexto de pandemia

2022-11-06T13:46:16+00:00

O estudo pretende contribuir para determinar de que forma a situação decorrente da pandemia de Covid-19 se refletiu no aumento do interesse pela utilização de recursos educacionais abertos disponibilizados pela Universidade Aberta de Portugal. Para percecionar a existência de padrões de utilização, antes e depois do período pandémico, é efetuada uma análise comparativa dos dados de utilização do repositório institucional da Universidade Aberta, expressos em números e locais de utilização dos conteúdos da comunidade Recursos Educacionais Abertos. O trabalho apresenta ainda uma reflexão acerca da contribuição desses recursos para a globalização da ciência e da sua mediação pedagógica. A análise dos dados estatísticos descritos de modo comparado permite-nos evidenciar a relevância que o Repositório assume para aumentar a visibilidade das coleções e o seu impacto junto da comunidade científica e educacional, nacional e internacional.

SAPIENTIA: 15 anos de divulgação científica na Universidade do Algarve

2022-10-26T19:08:52+01:00

O repositório institucional da Universidade do Algarve, SAPIENTIA, foi criado em 2008, no âmbito do projeto Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal. Desde então a sua gestão, a cargo da Biblioteca, orienta-se para a execução dos seus propósitos iniciais: reunir o conjunto das publicações científicas produzidas pela comunidade de investigadores, docentes e alunos; maximizar a sua visibilidade; garantir o acesso fácil a esse acervo; melhorar o impacto público da atividade científica e assegurar a preservação desta memória. Tudo isto, tendo sempre como finalidade, o exercício prático do acesso aberto. É objetivo deste trabalho analisar o desempenho do repositório, contribuir para uma reflexão sobre a sua gestão e propor linhas de ação que melhorem o seu funcionamento. Esta análise é feita relativamente a cada um dos parâmetros referidos, identificados os indicadores que fornecem evidências sobre a caracterização e o povoamento do repositório, face à produção científica indexada nas bases de referência e noutras fontes; a usabilidade do repositório e o seu impacto na divulgação da produção científica da Universidade do Algarve; a promoção do acesso aberto; planos de preservação. Conclui-se com a proposta de ações que tornem o SAPIENTIA mais eficaz e mais estratégico para a instituição.

A cada formando, uma estratégia de formação? : A experiência dos serviços de formação da Biblioteca do Iscte na inclusão de estudantes guineenses

2022-10-25T22:08:35+01:00

Na sequência de uma proposta de ação de formação sobre boas práticas na elaboração de trabalhos científicos, a Biblioteca do Iscte integrou uma parceria, gerida pelo Laboratório de Competências Transversais, para aplicar conteúdos de formação nessa mesma temática a estudantes estrangeiros. Percebeu, contudo, que os destinatários tinham especificidades que mereciam o desenvolvimento de um trabalho dirigido, dado tratar-se de um conjunto de estudantes oriundos da Guiné-Bissau, a frequentar o 2.º ciclo, com dificuldades de compreensão da língua portuguesa e herdeiros de um sistema de ensino desestruturado devido à Guerra. De forma a dar a melhor resposta às suas necessidades práticas na elaboração de trabalhos académicos, foi definido um plano de formação constituído por três módulos com o objetivo de responder às questões Como começar?, Como fazer? e Como apresentar? A formação foi dada em formato de oficina, ministrada por duas formadoras, tendo sido contruídos materiais de apoio que incluíram fichas de sistematização de conteúdos e exercícios práticos feitos em contexto de sala, com acompanhamento. A apresentação deste trabalho pretende expor as estratégias utilizadas como resultado da preocupação existente na inclusão destes estudantes e, sobretudo, refletir sobre as lições aprendidas, desmistificando, em simultâneo, alguns preconceitos.

Mais de uma década de extensão cultural e formação de utilizadores

2022-12-06T17:58:56+00:00

A Biblioteca da Universidade do Algarve há mais de uma década que desenvolve um trabalho regular, sistemático e consistente na área da extensão cultural e da formação de utilizadores. Na área cultural, a Biblioteca assume o protagonismo na gestão e promoção da atividade cultural da própria universidade. A sua programação aposta na realização de exposições, conferências e apresentações de livros, entre outros. Mais de 90% desta atividade é desenvolvida através de parcerias internas e externas, nacionais e internacionais. Esta área de atuação, nem sempre consensual, permitiu à Biblioteca afirmar a sua presença, profissionalismo e consolidar uma imagem positiva e de dinamismo junto da tutela, da comunidade académica e da comunidade envolvente. A formação de utilizadores, num primeiro momento desta estratégia, foi entendida como um complemento da atividade cultural, fazendo parte integrante da agenda cultural mensal. Hoje, está completamente autonomizada, através de uma oferta permanente, com conteúdos diversificados, que anualmente transmitem competências a uma percentagem muito significativa da comunidade académica. Esta apresentação, de uma forma muito resumida, cumprindo escrupulosamente o tempo e espaço concedidos, pretende mostrar a estratégia de base, objetivos, programa e dados estatísticos obtidos através da análise de indicadores recolhidos regularmente.

Wikidata: uma central para autoridades ligadas

2022-10-25T22:26:13+01:00

O Wikidata é uma plataforma de conhecimento gratuita, aberta, multilingue e colaborativa. Contrariamente à Wikipedia, o Wikidata armazena a informação de forma estruturada numa base de dados. Isto permite que essa informação possa ser acedida e reutilizada em diversas aplicações. Legível tanto por humanos como por máquinas, são múltiplos os contextos de aplicação desses dados, sendo possível a combinação com outros conjuntos de dados dando origem a novo conhecimento. Recentemente, as bibliotecas e arquivos têm vindo a adotar esta plataforma como porta de entrada para o mundo dos dados ligados e da web semântica, com múltiplas vantagens na exposição dos seus dados no universo digital permitindo serem agentes ativos na difusão do conhecimento livre em rede. A colaboração destas instituições com as plataformas de conhecimento livre na Internet, contribuem para a melhoria qualidade dos dados na Internet, ajudando não só a combater a desinformação como a incrementar o acesso universal à informação, ao conhecimento e à cultura. Procurar-se-á nesta apresentação mostrar algumas aplicações práticas para novos serviços e produtos informativos, só possíveis, através do cruzamento de dados estruturados combinados com outras formas de representação da informação, bem como inspirar e incentivar os profissionais de informação para a utilização desta ferramenta.

Uma vocação centenária: a biblioteca da Imprensa Nacional

2022-12-06T10:08:05+00:00

A biblioteca da Imprensa Nacional é depositária de um património bibliográfico e documental com mais de dois séculos e meio. O seu acervo compreende boa parte do património da editora pública, mas também um largo conjunto de coleções com interesse para a história das artes gráficas, da tipografia, do livro, da língua e da cultura portuguesas. O primeiro espaço da biblioteca localizava-se no já desaparecido palácio Soares de Noronha, que acolheu originalmente a Imprensa Nacional, em 1768, no lugar do qual hoje se encontra o atual edifício, construído entre 1895 e 1913. Em 3 de outubro de 1923, nasceu aqui a nova biblioteca, na «Sala António José de Almeida», que em 2023 completará 100 anos de atividade. A evocação do primeiro centenário desta biblioteca é uma oportunidade para aprofundar o conhecimento histórico sobre as suas coleções mas também para refletir sobre a sua missão de futuro no âmbito do serviço público da Imprensa Nacional, que tem por objetivo a promoção da língua e da cultura portuguesas tanto no quadro dos valores democráticos, como no que diz respeito à sua relação com a comunidade, seja ela territorial, virtual, académica ou de outra natureza.

O perfil académico e profissional dos responsáveis pelas Bibliotecas Públicas e Municipais em Portugal

2022-10-25T22:03:57+01:00

A Rede Nacional das Bibliotecas Públicas reconhece desde sempre a importância da formação dos recursos humanos no que se refere à gestão e ao exercício de funções em bibliotecas, em sintonia com as orientações da IFLA/UNESCO de 2022 sobre a biblioteca pública e com a Declaração de Lyon de 2014, que traça uma reconfiguração da biblioteca pública modelada por anseios que exigem uma maior intervenção social, a consolidação das novas tecnologias e a oferta de novos serviços, próprios da biblioteca híbrida. Partindo da caracterização do perfil académico e profissional dos e das responsáveis (coordenadores, ou diretores de 1.º, 2.º ou 3.º grau) pelas bibliotecas municipais em Portugal, com a hipótese colocada, pretende-se demonstrar que os profissionais da informação exercendo funções de direção ou coordenação nas bibliotecas públicas são altamente qualificados e, em consequência, academicamente aptos para enfrentarem os desafios do futuro. Para a recolha e análise de dados empregou-se uma metodologia quantitativa, tendo sido aplicado um inquérito por questionário a uma amostra formada por 202 responsáveis por bibliotecas públicas, tendo os respondentes representado 73,9% do universo em estudo. Os resultados obtidos comprovam a hipótese apresentada, revelando um universo de profissionais dirigentes altamente qualificados e, capacitados, a nível académico, para responderem aos desafios exigidos pelo novo paradigma de biblioteca e às novas funções determinadas pelos ambientes digitais.

Ler com (c)alma: o livro como ferramenta biblioterapêutica

2022-10-24T23:48:39+01:00

O projeto Ler com (c)Alma foi desenvolvido pela Biblioteca Municipal de Baião, alcançando diferentes públicos – comunidade escolar, sénior e público em geral – mas com objetivos comuns em relação a ambos: promover o livro e a leitura, criando novos leitores e consolidando os hábitos de leitura dos já existentes, divulgar o acervo da biblioteca municipal, trabalhar a autoestima das crianças através da literatura infantil, bem como ajudar as crianças a identificar as suas emoções para melhor saber lidar com elas, reconhecimento e valorização da dimensão terapêutica do livro, bem como proporcionar sentimentos de paz interior, tranquilidade e leveza, tornando a biblioteca um espaço de refúgio que permite contornar o stress e preocupações do dia-a-dia, relevando o papel da biblioteca como espaço de silêncio, leitura e reflexão. Este projeto acabou por ser, na verdade, um conjunto de sessões biblioterapêuticas, durante as quais pudemos perceber o impacto do livro, dos seus personagens e histórias no autoconhecimento e gestão de emoções dos participantes, que no final do projeto acabaram por testemunhar que as diversas sessões contribuíram para o seu bem-estar psicológico, para a expressão emocional no luto e para o sentimento de pertença, entre outros impactos positivos.

Recomendações para as Bibliotecas de Ensino Superior em perspetiva

2022-12-06T17:53:53+00:00

O Grupo de Trabalho das Bibliotecas do Ensino Superior da Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Profissionais de Informação e Documentação apresentaram nos triénios 2016-2018 e 2020-2022 um conjunto de Recomendações para as Bibliotecas de Ensino Superior de Portugal. Estas recomendações foram sempre apresentadas com a intensão mobilizar os profissionais das Bibliotecas para objetivos comuns, oportunidades de inovação e práticas de atualização que valorizem o papel das Bibliotecas nas Instituições de Ensino Superior e Investigação.

Esta proposta de apresentação visa refletir sobre o impacto que as recomendações propostas para o último triénio alcançaram junto dos responsáveis e profissionais das bibliotecas das Instituições do Ensino Superior. Pretende-se apresentar de forma sumária as recomendações e detalhar o conteúdo do documento técnico publicado em outubro de 2022 que destaca os aspetos mais prementes que requerem a atuação dos bibliotecários do ensino superior.

A apresentação irá revelar os dados de um breve estudo que avalia o impacto das recomendações e perspetivar as linhas de orientação para o documento com novas recomendações para 2024-2026.

Diagnóstico e estratégias da Biblioteca da Universidade do Algarve na divulgação do Acesso Aberto à informação científica

2022-12-12T19:07:59+00:00

Pretende-se dar a conhecer a experiência da Biblioteca da Universidade do Algarve no diagnóstico sobre os conhecimentos da comunidade discente no que concerne ao Acesso Aberto e as estratégias de divulgação do Acesso Aberto à informação científica, implementadas e a melhorar, pela Biblioteca. Desde 2008, com a criação do repositório institucional Sapientia, as ações de apoio ao Acesso Aberto têm sido diversificadas. A Biblioteca contribui para disseminar uma visão geral sobre o valor do Acesso Aberto e da Ciência Aberta e para a sua implementação, apoia a publicação e o auto-arquivo em repositórios abertos, através do aconselhamento, consultoria e facilitação direcionados maioritariamente a docentes e investigadores. Todavia, as variadas ações de formação que têm como público alvo os alunos, também abordam esta temática. A Biblioteca pretendia apreender o grau de conhecimento e de uso, por parte da comunidade discente no que concerne ao Acesso Aberto. Definiu-se como meio de diagnóstico, o inquérito por questionário. Face aos resultados obtidos, foram definidas estratégias para melhorar a divulgação do Acesso Aberto junto deste setor da comunidade académica, com o objetivo de sensibilizar e impulsionar a utilização destes recursos científicos. Estas estratégias focam-se na formação e na comunicação.

As Bibliotecas do Ensino Superior e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: Projeto “Um ODS por Mês”

2022-10-25T22:05:33+01:00

Este trabalho pretende dar a conhecer de que forma as Instituições de Ensino Superior podem contribuir para a educação para a sustentabilidade e qual o papel das Bibliotecas de Ensino Superior na promoção de ações de divulgação, fomentando o diálogo da comunidade académica com as comunidades onde estão inseridas, abordando temas como a Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A iniciativa UM ODS por Mês, foi um projeto de sensibilização e de alerta para os problemas abordados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, que mais do que nunca continuam atuais. Organizado pela Biblioteca do Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa, que no decurso de 2 anos, trabalhou todos os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, escolhendo como mote uma das metas de cada um deles, contou com a participação, quer da academia quer da sociedade civil. Os anseios, os medos, as esperanças e as ideias para que sejamos uma sociedade mais justa e melhor.

Entrelinhas: conversas, fios e contos

2022-10-25T22:20:58+01:00

Entrelinhas: conversas, fios e contos é uma ação desenvolvida pela Biblioteca Municipal José Saramago, de Loures, foi distinguida com uma menção honrosa na 1.ª edição do Prémio Bibliotecas: Desenvolvimento e a Agenda 2030. Este prémio é atribuído pela Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas e pela Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas, com o objetivo de reconhecer e valorizar publicamente o papel impulsionador das bibliotecas, enquanto estruturas fundamentais de acesso ao conhecimento e à informação, e, como tal, essenciais para o cumprimento nacional para a Agenda 2030 em Portugal. Assume-se como um espaço de contactos informais e de sociabilização, que procura corporizar a ideia da biblioteca como uma sala de estar da comunidade. Tendo como ponto de partida as artes de tricotar, crochetar e bordar, é proporcionado um ambiente de convívio, onde a conversa, a leitura, a boa disposição, a vontade de ajudar e de participar são valorizadas.

Profissionais da Informação para o futuro. Como agir?

2022-10-04T12:18:50+01:00

Neste painel serão apresentados os resultados parciais do estudo que visa identificar e caracterizar o universo dos Profissionais da Informação e Documentação em Portugal pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e pela BAD. Os resultados deste estudo são um ponto de partida para uma discussão mais ampla com os participantes do painel e com a audiência. Há mudanças a nível profissional, há um alargamento dos campos de atuação, existem dificuldades na contratação de profissionais, há falta de formação nuclear e contínua, há envelhecimento dos profissionais, questiona-se a falta de recursos humanos especializados nas unidades de informação. O que pode a Associação fazer pela valorização profissional? É necessário discutir a existência ou não de uma carreira específica para os Profissionais da Informação (PI)? Como está a empregabilidade dos PI no país? Que políticas devem ser defendidas para proteger os PI? Que perspetivas profissionais têm as novas gerações a trabalhar no setor? Estas e outras são as questões que se pretende debater neste painel.

Bibliotecas "out of the box": competências de profissionais de informação para desenvolvimento de serviços inovadores

2022-09-13T18:05:08+01:00

A criatividade é uma competência-base do mundo atual, em qualquer área profissional. As Bibliotecas e os Bibliotecários há já algum tempo que mostram e demostram que o valor acrescentado da sua presença na Sociedade passa pelo desenho e implementação de serviços fora do core tradicional. Os constrangimentos originados pela pandemia por covid-19, vieram forçar a necessidade de fazer diferente e deixaram evidente que contingências semelhanças poderão ser frequentes no futuro, exigindo definitivamente uma outra postura dos profissionais sobre os modos de fazer. Contudo, a formação de profissionais de informação parece não refletir ainda toda a abrangência dessa realidade, pelo que é de conhecer em que contexto os profissionais têm vindo a adquirir essas competências inovadoras. Através do percurso formativo (formal e não formal) dos convidados, o painel pretende identificar os modos, locais e temas que os conduziram ao desenvolvimento de atividades e experiências profissionais inovadoras e qual o papel que a criatividade teve nesse contexto. Pretende-se igualmente refletir sobre as mudanças que deverão ocorrer nos planos de formação dos profissionais de informação com vista à Biblioteca de/com futuro.

Os arquivos sonoros da rádio em Portugal: entre a necessidade de salvaguardar e o desejo de aceder

2022-10-25T23:33:31+01:00

Numa escrita a quatro mãos, cruzamos o olhar de uma historiadora da rádio com o ponto de vista de um arquivista. O foco de reflexão são os arquivos sonoros das rádios de cobertura nacional em Portugal. Olhamos para as características distintivas do som, e para a forma como estas impactam os arquivos sonoros e a qualidade do acesso dos utilizadores. Enquadramos os arquivos sonoros do ponto de vista legal, e refletimos brevemente sobre o projeto em curso do Arquivo Nacional do Som. O arquivista reafirma a necessidade de políticas documentais específicas para este património, tradicionalmente negligenciado. A historiadora reivindica o acesso aos arquivos sonoros, sem os quais, crê, a história da rádio ficará impregnada de um silêncio ensurdecedor. Em busca de respostas, recorremos à revisão da literatura disponível, à análise do contexto legal e ao estudo do caso do Arquivo Sonoro da RTP, a partir de uma entrevista em profundidade ao seu responsável. Com esta comunicação esperamos alertar para a situação em que se encontram os documentos sonoros, para a sua preservação e para uma construção de conhecimento, que, não renunciando aos materiais escritos, terá necessariamente de garimpar fontes com outras sonoridades.

Que Código de Ética para os profissionais da informação no século XXI?

2022-12-06T10:03:44+00:00

Este trabalho pretende refletir sobre se o Código de Ética para os profissionais da informação português está adaptado às questões atuais que os profissionais da Informação enfrentam e têm que gerir na sociedade portuguesa. O estudo parte da revisão da literatura sobre Informação e Ética na Ciência da Informação de forma a enquadrar os conceitos e identificar as diversas tipologias de códigos de ética, seguido de análise documental dos códigos para identificar os valores éticos. Analisam-se códigos de ética destinados à profissão de bibliotecário, de arquivista e de profissionais da Informação, de vários países e dois códigos de âmbito internacional, todos produzidos por associações profissionais. Como conclusões, salienta-se a necessidade de os profissionais da área da Informação, em Portugal, terem um código que concretize valores que sejam representativos da diversidade de perfis profissionais e que realcem os desafios éticos profissionais do século XXI.

O papel social das bibliotecas municipais portuguesas: um levantamento dos serviços direcionados para doentes de Alzheimer

2022-10-25T23:37:20+01:00

Partindo da constatação da prevalência que a doença de Alzheimer apresenta atualmente, em especial nos países ocidentais, este trabalho destina-se a sublinhar o papel positivo que as bibliotecas públicas municipais podem ter nas suas comunidades para apoiar estes doentes e os seus familiares. Para o efeito será apresentada uma revisão da literatura sobre as bibliotecas e o apoio a doentes de Alzheimer. De seguida, é descrito um estudo em curso para fazer um levantamento sobre a disponibilização de serviços orientados para pessoas com doença de Alzheimer e para os seus cuidadores em bibliotecas públicas municipais, em Portugal. É detalhada a metodologia, bem como os objetivos do estudo. Em termos de resultados, espera-se recolher dados sobre as perceções dos responsáveis das bibliotecas públicas municipais face ao apoio que os serviços que dirigem podem prestar a doentes de Alzheimer, enfatizando o apoio a uma comunidade com necessidades específicas, que as bibliotecas não podem esquecer considerando o seu papel social.

ARQMEDIA DA DEFESA

2022-12-06T22:44:34+00:00

O Património Audiovisual constitui um dos guardiões da memória coletiva, existindo uma responsabilidade na sua preservação, conservação e em garantir o seu acesso a todos. As imagens em movimento e as gravações sonoras são registos importantes das nossas vidas, encerram grande parte da nossa memória, essencial para a construção da identidade coletiva. Por este motivo devem ser conservadas e divulgadas enquanto elementos do património comum, garantindo assim o direito à informação e ao conhecimento. A Defesa Nacional é detentora de um espólio histórico audiovisual considerável, pertença do Ministério da Defesa Nacional, do Exército, da Marinha, da Força Aérea, do Instituto da Defesa Nacional e da Liga dos Combatentes, constituído por cerca de 9.700 documentos de suportes fílmicos e magnéticos, nos formatos de 8mm e 16mm e suportes magnéticos nos formatos UMATIC, BETACAM, VHS e BETAMAX, constituído desde a década de 20. O projeto ARQMEDIA DA DEFESA dá continuidade à estratégia iniciada em 2016 em matéria de preservação e divulgação do património histórico-cultural existente nas Instituições de Memória da Defesa Nacional. Esta comunicação tem como objetivo dar a conhecer este projeto, os principais desafios colocados, a metodologia adotada, o processo de implementação e os resultados alcançados.

Design da informação, folksonomia e curadoria digital: novas perspectivas teóricas e práticas para os profissionais da informação

2022-10-26T13:08:00+01:00

Os avanços das Tecnologias da Informação e Comunicação transformaram a Web, o que fez emergir novas formas de produzir, armazenar, acessar e compartilhar informações. Essas novas relações entre indivíduos, conhecimento e memórias resultaram em novas formas de interação, como é o caso da Folksonomia. Além disso, com a expansão contínua dos objetos e dados digitais, tornou-se necessário o uso de recursos como o Design da Informação e a Curadoria Digital, que são capazes de organizar e permitir o acesso contínuo a todos esses novos conjuntos informacionais. Diante dessas transformações, o objetivo central desta pesquisa foi analisar a Folksonomia sob a perspectiva do Design da Informação e da Curadoria Digital. Este estudo é de natureza qualitativa e com metodologia teórico-exploratória. Os resultados indicaram que Design da Informação, Folksonomia e Curadoria Digital estão inseridos no paradigma pós-custodial da Ciência da Informação, contribuindo com a aproximação e apropriação da informação por parte das comunidades de interesse. Foi possível concluir que esses três recursos podem ser utilizados em conjunto para garantir o acesso à informação e a participação ativa das pessoas na construção do conhecimento. Dessa forma, tais conceitos tornam-se fundamentais para a preservação da memória e cultura.

Os trabalhos académicos em temas da Ciência da Informação em Portugal

2022-12-06T17:55:03+00:00

O presente trabalho apresenta uma análise sobre a investigação realizada, em Portugal, no âmbito dos trabalhos académicos aprovados nos cursos de 2º e 3º ciclos de estudos no ensino superior, entre os anos 2003 e 2021. Realizou-se um levantamento dos trabalhos graduados apresentados não só na área da Ciência da Informação, mas também em outras provenientes de cursos como Enfermagem, Engenharia, Arquitetura ou Ciências da Educação e que abordam temáticas como a promoção da leitura, a biblioterapia, a preservação digital ou os edifícios. Utilizaram-se métodos qualitativos e quantitativos para análise dos dados recuperados no total de 940 trabalhos oriundos de vinte e uma instituições de Ensino Superior nacionais, públicas e privadas. Fez-se uma análise do total das teses e dissertações defendidas, por ano e por instituição, curso, distribuição por classes temáticas e subclasses temáticas e os métodos de investigação utilizados. Dos trabalhos recuperados 93% são dissertações de mestrado e apenas 7% teses de doutoramento o que acontece, não só pelas características particulares de cada um dos ciclos de estudos, mas sobretudo pelo facto do número de instituições com oferta ao nível da formação do 3.º ciclo ser muito reduzida nesta área.

Arquivos como fontes de poder, marginalização e silêncios em Portugal e no Brasil

2022-10-25T23:41:37+01:00

A reflexão sobre a sub-representação de grupos marginalizados nos arquivos tem decorrido em torno de conceitos como o silêncio dos arquivos ou, num contexto mais específico de reparação histórica, a descolonização dos mesmos. Este debate no seio da comunidade científica reconhece a centralidade do arquivista nesta questão, nomeadamente a importância do seu contexto profissional e social (não há descrições neutras) fundamental na preservação, organização, representação e divulgação destes acervos. Este trabalho tem como objetivo a problematização do tema e sistematização de formas apontadas para ultrapassar este silêncio, seja através de projetos de arquivos digitais ou propostas de linguagem inclusiva. Para tal recorre à revisão da literatura sobre os conceitos de silêncio e descolonização dos arquivos seguida da identificação de projetos de digitalização e terminologia inclusiva como forma de contornar essa sub-representação, fazendo sair essa documentação do seu apagamento ou má representação. Como conclusão, apresentam-se boas práticas de divulgação de documentação sobre minorias étnicas e projetos de terminologia inclusiva, num reconhecimento objetivo de formas de devolver a voz a estas comunidades, fazendo propostas de adaptação das mesmas no Brasil e em Portugal.

É permitido proibir: questões de censura nas Bibliotecas

2022-10-25T23:00:59+01:00

A censura foi, desde sempre, a maior inimiga da liberdade de pensamento, da troca de opiniões e do progresso científico e cultural de qualquer povo. Ferramenta de controlo é também usada para moldar mentes e opiniões. As Bibliotecas, como locais de liberdade informativa e de discussão são um dos primeiros alvos do uso da censura. Após um século de uso da censura disperso por todo o globo, como estamos atualmente neste século XXI? Numa época de globalização, de produção informativa e cultural sem precedentes e com cada vez mais ferramentas de comunicação, de divulgação e de partilha é, ainda, possível censurar nas Bibliotecas? Em que posição ficam, ou devem ficar, as Bibliotecas e os seus técnicos?

A importância do apoio na publicação de revistas científicas em Portugal

2022-10-26T13:17:36+01:00

O presente estudo pretende analisar a publicação de revistas científica em Portugal financiadas pelo Programa Fundo de Apoio à Comunidade Científica (FACC) da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) criado em 1978. O objetivo do estudo é identificar e caracterizar as revistas científicas financiadas por este programa e perceber a importância do financiamento público na promoção e difusão do acesso ao conhecimento científico. A informação do programa será recolhida no Arquivo de Ciência e Tenologia (ACT) e será organizada e analisada de acordo com as seguintes variáveis: i) totais das revistas científicas por áreas de investigação e ano; ii) tipologia das instituições financiadas; e iii) área geográfica. Por outro lado, esta informação terá de ser complementada com os seguintes dados: i) revistas ativas; ii) revistas inativas; iii) situação desconhecida. A recolha desta informação será feita nos sites das respetivas revistas. A informação disponível no ACT é muito extensa, pois preserva os processos de financiamento do FACC que durante muitos anos financiou muitas revistas científicas. A análise dos dados demonstra a preponderância da área das ciências sociais e humanas e da Região de Lisboa e Vale do Tejo. Este estudo permitirá traçar uma imagem gráfica da publicação científica portuguesa da década de 70 até aos nossos dias.

As novas recomendações do Conselho da Europa/EBLIDA sobre Legislação e Política de Bibliotecas na Europa

2022-12-13T21:58:57+00:00

Vinte anos depois da elaboração, aprovação e publicação das Diretrizes sobre Legislação e Política de Bibliotecas na Europa do Conselho da Europa/EBLIDA, a EBLIDA formulou uma nova proposta de diretrizes, cuja aprovação pelo Conselho da Europa está a ser oficializada.

Durante estes vinte anos, a sociedade sofreu alterações inimagináveis na viragem do século, tornando as anteriores diretrizes desatualizadas e desajustadas.

As novas diretrizes refletem as preocupações atuais, e procuram ir de encontro às necessidades expressas pelos bibliotecários europeus nas sucessivas auscultações que a EBLIDA tem vindo a realizar.

Esta comunicação visa a apresentação comentada das novas diretrizes, ao mesmo tempo que pretende relançar, ou manter em discussão, a questão da formulação de uma lei de bibliotecas para Portugal.

O presente: As inquietações dos novos profissionais da informação

2022-12-12T19:08:43+00:00

Através desta comunicação pretendemos explorar os principais desafios que os jovens profissionais da área da ciência da informação enfrentam atualmente. Para tal aplicamos um método de auscultação que pretende identificar as preocupações mais comuns desta nova geração, através de questionários a profissionais com idade igual ou inferior a 40 anos, de diferentes serviços dentro das ciências da informação, e de múltiplos territórios. Com esta pesquisa almejamos compreender a perceção do caminho trilhado até agora, o rumo em aberto da profissão, e a importância dos novos fenómenos. Com os dados obtidos e comparando o discurso dos vários inquiridos, ambicionamos analisar algumas destas preocupações.

O código de ética para os profissionais da informação em Portugal: percepções, princípios e desafios

2022-10-26T19:03:51+01:00

O presente trabalho visa analisar o código de ética para os profissionais da informação em Portugal, tendo como objetivo verificar o seu enquadramento e conformidade perante os desafios de natureza ética que se colocam presentemente aos profissionais da informação. O código de ética em vigor em Portugal, criado na sequência da celebração do cinquentenário da Declaração Universal dos Direitos Humanos, foi apresentado em 25 de julho de 1999. Tratando-se de um código de base procedimental e de tipologia educacional, evidencia uma íntima relação com alguns dos princípios fundamentais da Declaração Universal dos Direitos Humanos, enquadrando nos seus deveres o respeito pelos artigos 12.º e 19.º da respetiva declaração. A presente análise, procurou através da inquirição de um significativo número de profissionais da informação, averiguar o conhecimento da existência de um código de ética para o exercício da profissão, bem como identificar as suas principais linhas orientadoras e a sua adequação ao presente, em função dos desafios e dilemas colocados pelas dinâmicas sociais na atualidade.

Bibliotecas públicas, memória e identidade: preservação do património cultural de refugiados e de requerentes de asilo

2022-10-25T22:48:10+01:00

Este trabalho teve como objetivo investigar o papel das bibliotecas públicas na preservação da memória e identidade cultural dos migrantes forçados. Através de um enquadramento teórico construtivista, e de uma metodologia qualitativa, procedeu-se à investigação documental e estudo de caso(s). Destaca-se que, apesar da falta de orientações específicas para as bibliotecas públicas relativamente à temática, e da heterogeneidade contextual dos projetos, os quatro casos investigados demonstraram preocupação com a preservação da herança cultural dos refugiados e dos requerentes de asilo. A investigação revelou a necessidade de se empreender uma reflexão global e de se emitirem diretivas internacionais sobre o papel das bibliotecas públicas na preservação do património cultural destas comunidades.

A banda desenhada na promoção da literacia visual nas bibliotecas públicas: estudo de caso

2022-10-25T00:07:15+01:00

As bibliotecas desempenham um papel importante na educação, nomeadamente no desenvolvimento das literacias de informação. Atualmente, o desenvolvimento da literacia visual tem um papel relevante na educação das crianças, constantemente rodeadas de media visuais, sendo desde cedo expostas aos dispositivos eletrónicos e respetivas interfaces. Neste contexto, a banda desenhada surge como uma ferramenta para auxiliar o desenvolvimento da literacia visual, sendo o objetivo deste estudo averiguar a utilização da banda desenhada por parte das bibliotecas públicas no desenvolvimento da literacia visual nas crianças. De acordo com a literatura científica, registam-se benefícios através da utilização da banda desenhada no crescimento e educação das crianças. A metodologia aplicada foi o estudo de caso, comparativo, e como técnica de recolha de dados o inquérito por entrevista. Selecionaram-se a Biblioteca Municipal Fernando Piteira Santos e a respetiva Bedeteca (Amadora), a Biblioteca Municipal de Beja José Saramago e a Bedeteca de Beja. Concluiu-se que os equipamentos municipais estudados reconhecem a importância da literacia visual e algumas atividades nesse sentido, contudo de forma acessória aos principais objetivos das mesmas. Uma vez que existem as bedetecas, verificou-se que as atividades relacionadas com a banda desenhada ocorrem sobretudo nestes espaços, não existindo atividades planeadas para o desenvolvimento da literacia visual.

Literacia digital em estudantes das Ciências Sociais portugueses e espanhóis: uma análise qualitativa do uso de tecnologias móveis pós-pandemia

2022-10-25T19:54:09+01:00

Pretende-se analisar comparativamente as perceções dos estudantes de Ciências Sociais portugueses e espanhóis sobre a utilização e inclusão das tecnologias móveis nos processos académicos de ensino-aprendizagem e refletir sobre o papel das bibliotecas de ensino superior e dos seus profissionais na promoção da literacia digital. A metodologia utilizada foi a sócio-construtiva exploratória de grupos focais, baseada numa amostra de dezoito estudantes finalistas de Psicologia e Educação. Nos resultados, os estudantes experimentam lacunas significativas nas suas competências no uso de tecnologias móveis. Percebem limitações atitudinais e tecnológicas nos seus professores. Também existem algumas diferenças de atitudes relativamente à inclusão das tecnologias móveis nos processos de ensino-aprendizagem. Os estudantes espanhóis mostraram melhores competências e os estudantes portugueses um nível mais elevado de autopercepção. Na discussão e conclusão, decorrente da pandemia destaca-se a necessidade de aproximação estudante-professor e as limitações técnicas de alguns professores, sendo necessária uma mentalidade de abertura a novos dispositivos e ferramentas tecnológicas nos processos de ensino. As instituições académicas, e os bibliotecários em particular, devem esforçar-se por compreender o âmbito e as possibilidades das tecnologias móveis para aumentar a motivação dos estudantes e para adquirir competências básicas em literacia digital. Esta reflexão é uma prioridade na otimização dos processos de ensino-aprendizagem.

PortAberta para a Ciência Aberta: portais de investigação da Universidade do Minho e do Instituto Politécnico de Bragança

2022-10-25T20:12:51+01:00

Este trabalho visa apresentar o projeto PortAberta – Portal de Investigação para a Ciência Aberta – que tem como promotores a Universidade do Minho e o Instituto Politécnico de Bragança. A iniciativa surge com o propósito de colmatar uma necessidade partilhada de estabelecer um sistema Current Research Information Systems e Portal de Investigação, como ferramentas para apoiar e reforçar a afirmação na investigação e inovação, alicerçada em sistemas de software aberto, sob princípios da Ciência Aberta e alinhado com as iniciativas nacionais, assegurando sustentabilidade à operação e a sua relevância como boa prática a nível nacional e europeu. O PortAberta surgiu com o propósito de disponibilizar Portais de Investigação que facilitem o acesso, consulta e utilização da informação da Investigação na Universidade do Minho e Instituto Politécnico de Bragança, quer internamente pelos seus membros e órgãos, quer externamente, promovendo a visibilidade, impacto da atividade e dos resultados de Investigação e Desenvolvimento. Estes Portais de investigação serão operacionalizados através da implementação do software VIVO. A pretensão de apresentar este trabalho no Congresso da BAD prende-se com a vontade de demonstrar o impacto interno em cada uma das instituições, e no impacto externo com a interoperabilidade com serviços do ecossistema PT-CRIS e com o potencial das soluções desenvolvidas para poderem ser adotadas por outras instituições do sistema científico nacional.

Serviços à distância nas bibliotecas do ensino superior: lições aprendidas no contexto pandémico

2022-10-24T23:45:48+01:00

No momento de pandemia trazido pela Covid em 2020, as bibliotecas do ensino superior promoveram esforços para chegar aos seus leitores em confinamento, demonstrando uma adaptabilidade dos seus serviços, produtos e staff. Atualmente, após essas intensas alterações, importa perceber que mudanças permaneceram na oferta de recursos para a aprendizagem à distância. Será que as bibliotecas aproveitaram as lições do Covid para se transformar e se readaptar? Este artigo analisa o apoio ao ensino e aprendizagem à distância que as bibliotecas do ensino superior em Portugal continuam a prestar, independentemente do modelo de ensino oferecido pelas suas instituições. O estudo é baseado num inquérito por questionário lançado às mesmas, cujas questões se orientam pelas recomendações da ACRL para Serviços de Biblioteca no Ensino à Distância.

Grupo de Trabalho da Comunidade Koha em Portugal: história, iniciativas e futuro

2022-10-24T23:53:27+01:00

O Koha é um software Open Source com gestão integrada de serviços de bibliotecas, disponibilizado a nível mundial no ano de 2000 e adotado em Portugal no ano de 2007. O Grupo de Trabalho da Comunidade Koha em Portugal surgiu em 2017, na celebração dos 10 anos da implementação deste sistema no nosso país, a partir da vontade de cooperação entre várias instituições do ensino superior e, na atualidade, integra igualmente bibliotecas municipais. Este é um grupo aberto, constituído por utilizadores que decidiram colaborar e aproveitar o princípio do software livre no que concerne à liberdade de usar, estudar e partilhar. Inspirados no modelo conceptual do “DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens” (Vuorikari, Kluzer, & Punie, 2022), concebido pela União Europeia, apresentamos um enquadramento das várias iniciativas desenvolvidas pelo Grupo de Trabalho até ao momento, a partir do desenvolvimento das competências digitais, não só dos seus membros e demais profissionais da informação envolvidos na utilização e gestão do Koha, mas também no elevado contributo das iniciativas para todos os utilizadores do sistema.

ARCANO - No caminho para adicionar semântica às descrições arquivísticas

2022-11-02T19:34:52+00:00

Nos últimos anos, o uso de técnicas de Machine Learning no Processamento de Linguagem Natural tem sido recorrente no processamento de grandes quantidades de documentos não estruturados. No entanto, nem sempre é fácil encontrar recursos de língua portuguesa, nomeadamente datasets anotados, que permitam fazer uso destas tecnologias. Neste trabalho é apresentada uma ferramenta de anotação inteligente ARCANO, que faz uso de algoritmos de Machine Learning para assistir o processo de anotação de documentos portugueses. Esta ferramenta foi especializada e treinada no domínio das descrições arquivísticas.

Impressoras 3D em Bibliotecas do Ensino Superior. “Are you talking to me?”

2022-10-25T19:09:00+01:00

A Divisão de Documentação e Cultura da NOVA School of Science and Technology participou do projeto Erasmus+ 3D Printing Support Service for Innovative Citizens que visava identificar a existência de serviços de Impressão 3D nas Bibliotecas de Ensino Superior, o nível de sensibilização e as competências dos bibliotecários nesta área. No âmbito deste projeto, foram lançados dois questionários, um dirigido aos responsáveis das bibliotecas, outro aos funcionários. Os questionários tinham como objetivo fazer o estado da arte em relação à disponibilização deste tipo de equipamento, à perceção sobre a sua pertinência e ao nível de capacitação do staff. Apesar destes equipamentos e serviços serem cada vez mais comuns nas bibliotecas, os resultados do questionário revelaram que, em Portugal, estes serviços ainda não são de prática comum, sendo preciso sensibilizar e capacitar equipas. A impressão 3D é hoje reconhecida como uma ferramenta poderosa em STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics). As bibliotecas tradicionalmente espaços de colaboração acessíveis a todos, têm estado na vanguarda da disponibilização de novas tecnologias. Este tipo de serviços é, por isso, essencial na resposta às novas necessidades e na capacitação e fluência digital das comunidades onde estão inseridas.

As competências dos Profissionais da Informação na segunda década do século XXI

2022-10-25T19:42:14+01:00

As últimas duas décadas trouxeram novos desafios aos profissionais da informação, num contexto de aceleração da produção da informação digital, a digitalização na sociedade de informação e o desafio da obsolescência dos suportes e da preservação e reutilização da informação. Ocorreram importantes mudanças na área científica da informação, nos perfis e nas competências dos profissionais. Esta comunicação tem como objetivo principal identificar novas competências, para apresentar as alterações recomendadas no contexto da atual sociedade da informação, a partir da análise dos referenciais, desde o Euro-Referencial I-D (2005) até documentos mais recentes como Records and Information Management Core Competencies (2017), sobretudo a partir de referenciais que as associações profissionais do sector e de outras, um pouco por todo o mundo, apresentam. No final deste trabalho, disponibiliza-se uma proposta com recomendações para a compreensão das competências dos profissionais e dos papéis emergentes que eles desempenham na atualidade, para que o exercício das suas atividades seja pautado pela qualidade, acompanhando as tendências e adaptados às novas funções e serviços.

Comunicação na Biblioteca do Iscte: medir e avaliar para mais perto chegar e fazer a diferença

2022-10-25T19:10:27+01:00

O ato de comunicar é intrínseco ao ser humano, sendo parte integrante do quotidiano de cada um de nós. Também em contexto organizacional a comunicação, interna e externa, é de primordial importância seja qual o setor de atuação da organização. As bibliotecas enquanto prestadoras de serviços devem, à semelhança de qualquer outra organização, planear, medir e avaliar o impacto das suas ações de comunicação. Esta comunicação tem como objetivo apresentar o trabalho que tem vindo a ser desenvolvido pela Biblioteca do Iscte nos últimos três anos (2020-2022), no que respeita às ações e formas de comunicação com os utilizadores: a sua evolução, medição e avaliação. Os resultados obtidos permitem-nos compreender de que forma a comunicação está a chegar aos utilizadores, como é percecionada, se os objetivos são cumpridos e delinear novas formas de comunicação e/ou adaptar as existentes de forma que não só o público-alvo seja atingido, mas também que a mensagem chegue e tenha impacto, ou seja, faça a diferença.

Verificação do impacto de fast track na publicação de artigos sobre a COVID-19 na área de saúde coletiva do Brasil: revisão e reflexão

2022-10-25T20:43:27+01:00

Com a emergência na saúde nos dias atuais, o conhecimento científico precisa chegar cada vez mais rápido para fazer a diferença e solucionar problemas. Diante do atual cenário mundial da pandemia da COVID-19, algumas revistas científicas brasileiras tem adotado o sistema de publicação por fast track, que agiliza o processo de avaliação editorial, revisão pelos pares e publicação de artigos. Com o apoio da Fundação Oswaldo Cruz as revistas: Cadernos de Saúde Pública, Memórias do Instituto Oswaldo Cruz e Visa em Debate tem adotado esse sistema. Assim, o objetivo deste trabalho é verificar qual tem sido o primeiro impacto do processo de avaliação na modalidade de fast track na área de Saúde Coletiva. Uma vez que, alguns autores apontam a existência de um gargalo no processo de publicações na avaliação editorial, que pode impactar negativamente a atual necessidade de publicação de informações sobre a COVID-19 dado a urgência do contexto. O estudo caracteriza-se como um estudo de natureza exploratória e de caráter qualitativo e quantitativo com o uso da análise da quantidade de artigos publicados nas revistas citadas bem como o tempo no processo de publicação. Dessa forma, a partir dos resultados encontrados, espera-se novas contribuições ao conhecimento científico.

O Papel do bibliotecário do ensino superior no e-learning durante a pandemia COVID-19

2022-10-25T00:03:28+01:00

A pandemia COVID-19 foi responsável por muitas mudanças nos processos de ensino e aprendizagem nas Instituições de Ensino Superior. Devido ao encerramento de todas as atividades educativas, as bibliotecas do ensino superior tiveram de transferir e mobilizar os seus serviços presenciais para o ambiente online. O objetivo geral deste trabalho é compreender o papel dos bibliotecários do ensino superior português na utilização do e-learning durante a pandemia COVID-19. Os objetivos específicos são: descrever as experiências de e-learning que os bibliotecários tinham antes e durante a pandemia, identificar as oportunidades e os desafios que foram trazidos pela COVID-19, analisar o interesse e a atitude dos bibliotecários em relação ao e-learning e sugerir recomendações de apoio ao e-learning. Os participantes da pesquisa são bibliotecários (n=20) de 20 instituições portuguesas de ensino superior universitário e politécnico, uma instituição por cada distrito e por cada região autónoma. Os bibliotecários tiveram de repensar as suas práticas e as formas de ensino, o que exigiu que fossem mais criativos no seu modo de ensinar. Os inquiridos reportaram que a pandemia impulsionou o desenvolvimento de programas de formação online, tirando partido dos serviços e dos recursos já disponíveis no período pré-pandemia. Conclui-se que a pandemia acelerou a implementação de sistemas de apoio ao e-learning nas bibliotecas do ensino superior. Contudo, para que os bibliotecários possam utilizar estas ferramentas no ensino online, necessitam de formação sobre como utilizá-las eficazmente. A colaboração entre o bibliotecário e o pessoal académico é fundamental para o sucesso do ensino, para uma melhor aprendizagem e para desenvolver serviços que satisfaçam as exigências de ensino da comunidade académica. Para tal, é fundamental tornar presente a biblioteca nas plataformas de aprendizagem do campus e construir alianças com os agentes ou intervenientes envolvidos no e-learning.

Bibliotecas do ensino superior e o Covid-19: avaliação da satisfação dos estudantes

2022-10-25T20:03:38+01:00

As bibliotecas do ensino superior visam proporcionar o acesso à informação a estudantes, professores e investigadores, garantindo a sua satisfação. O presente estudo tem como objetivo avaliar a satisfação dos estudantes de três instituições do ensino superior em Portugal sobre a resposta das suas bibliotecas em período de pandemia Covid-19; e avaliar se estes se consideraram preparados para pesquisar, avaliar e gerir a informação recuperada, quando trabalharam de forma autónoma e dependeram exclusivamente de conteúdos digitais. Foi realizado um questionário online, sobre o grau de satisfação face às bibliotecas e aos recursos eletrónicos disponibilizados e a auto-percepção das suas competências de informação. A maioria dos estudantes está satisfeita com o acesso aos recursos eletrónicos remotamente; os maiores níveis de insatisfação estão associados à B-ON; a maioria desconhece a disponibilidade de algumas bases de dados, como as subscritas pela instituição; parece existir uma perceção favorável face a pesquisar, citar e referenciar, mas constata-se o contrário na análise qualitativa dos dados; os mestrandos revelam maior segurança de conhecimentos comparativamente aos estudantes de licenciatura. É necessário aumentar a cobertura, a divulgação e a formação nos recursos eletrónicos das instituições de ensino superior enquanto estratégia formativa e pedagógica e formalmente concretizá-la em política educativa.

Curadoria e Humanidades Digitais

2022-10-01T19:19:31+01:00

O painel visa apresentar e debater perspetivas interdisciplinares entre a Ciência da Informação as Humanidades Digitais e as Ciências da Computação, bem como experiências de formação e investigação que se cruzam e enriquecem reciprocamente, explorando possíveis modelos de cooperação académica e discutindo a necessidade de criação de novos perfis profissionais para o setor de Informação e Documentação e o setor Cultural. No âmbito do trabalho em instituições de património e serviços de informação (bibliotecas, arquivos e museus) são consideradas as necessidades dos profissionais de Informação e Documentação de desenvolverem competências em várias áreas: curadoria digital, gestão de projetos digitais, humanidades digitais, metodologias e ferramentas estatísticas, linguísticas e computacionais de exploração e análise de dados.