A Filosofia com Crianças nas Bibliotecas: pensar como ato de Liberdade

Resumo

O projeto Filosofia Com Crianças nas Bibliotecas Municipais de Oeiras propõe a integração da reflexão filosófica no espaço público das bibliotecas, transformando-as em lugares de diálogo, pensamento crítico e cidadania ativa. Inspirado no programa Philosophy for Children, criado por Matthew Lipman nos anos 1960, o projeto busca desenvolver, desde cedo, o pensamento crítico, criativo e colaborativo nas crianças, estimulando a curiosidade, o questionamento e a escuta. As bibliotecas, enquanto espaços democráticos e inclusivos, assumem aqui um papel essencial na formação ética e humanista, promovendo o acesso livre ao conhecimento e à reflexão. A Filosofia é apresentada não apenas como disciplina, mas como atitude e prática de liberdade — um exercício de autoconhecimento e responsabilidade que favorece a construção de uma sociedade mais justa e consciente. Assim, pensar com crianças nas bibliotecas é um ato educativo e emancipador, que reafirma o papel destas instituições como guardiãs da palavra, do pensamento e da democracia.