A comunicação rápida e os preprints sobre COVID 19
difusão e impactos
DOI:
https://doi.org/10.48798/cadernosbad.2796Palavras-chave:
Comunicação Científica, Preprint, COVID-19, Análise de citação, AltmetriaResumo
A pandemia causada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2) demandou maior celeridade na produção científica e se tornou tema de grande circulação dentre o e fora da academia. Muitas pesquisas sobre a COVID-19 têm sido disponibilizadas na forma de comunicação rápida e em versões preliminares (preprints) que não foram validadas formalmente por outros cientistas. Com o objetivo de compreender o papel do preprint na comunicação científica, seu impacto e disseminação nas redes sociais, a pesquisa analisa dados bibliométricos de citação e altmétricos de menções online dos preprints sobre o COVID-19 disponibilizados no repositório medRxix em 2020. Ao todo foram identificados 7.640 preprints sobre COVID-19, que oferecerm 27.616 citações e 703.654 menções online. O conjunto de preprints analisado obtive 38,5% de cobertura em citações e 53% de menções em fontes da web social, com destaque para o Twitter com mais menções (97,29%) seguido das agências de notícias (2,33%). Mesmo em consonância com o movimento da Ciência Aberta em defesa da abertura e democratização do conhecimento, os preprints não foram revisados por pares, aumentando as chances de controvérsias em sua metodologia ou conteúdo, ou ainda as possiblidades de disputas na produção de narrativas sob interesses políticos e econômicos, especialmente quando compartilhados na arena das mídias sociais.
Downloads
Referências
Araújo, R. F., Murakami, T. R. M. & Prado, J. M. K. (2018). A repercussão de artigos de periódicos brasileiros de Ciência da Informação no Facebook: um estudo altmétrico. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação – RDBCI, Campinas, 16 (2), 365-379. https://doi.org/10.20396/rdbci.v16i2.8650461
Cobb, M. (2017). The prehistory of biology preprints: a forgotten experiment from the 1960s. PLoS Biol., 15 (11), e2003995. https://doi.org/10.1371/journal.pbio.2003995
Costas, R., Zahedi, Z. & Wouters, P. F. (2015). Do “Altmetrics” Correlate With Citations? Extensive comparison of altmetric indicators with citations from a multidisciplinary perspective. Journal of the Association for Information Science and Technology, 66 (1), 2003-2019. https://doi.org/10.1002/asi.23309
Fraser N., Brierley L., Dey G., Polka J.K., Pálfy M., Nanni F. & Coates J.A. (2021). The evolving role of preprints in the dissemination of COVID-19 research and their impact on the science communication landscape. PLoS Biol, 19 (4) :e3000959. https://doi.org/10.1371/journal.pbio.3000959
Johansson, M. A., Reich, N. G., Meyers L. A., Lipsitch M. (2018). Preprints: an underutilized mechanism to accelerate outbreak science. PLoS Med, 15 (4), e1002549. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1002549
López-Cózar, E. D. & Martín-Martín, A. (2020). La viralidad de la ciencia defectuosa: el contagioso impacto mediático de un preprint en bioRxiv sobre el coronavirus y sus efectos en la comunicación científica. https://digibug.ugr.es/handle/10481/60872#:~:text=10.13140/RG.2.2.12666.44485
Mehra, M.R., Ruschitzka F. & Patel, A.N. (2020). Retraction-Hydroxychloroquine or chloroquine with or without a macrolide for treatment of COVID-19: a multinational registry analysis. The Lancet, 395 (10240), 1820. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)31324-6
Oliveira, T. (2018, 6 Julho). Quanto tempo leva para fazer ciência? A emergência do tempo na comunicação científica. SciELO em Perspectiva. https://blog.scielo.org/blog/2018/07/06/quanto-tempo-leva-para-fazer-ciencia-a-emergencia-do-tempo-na-comunicacao-cientifica
Oliveira, T. (2020). Desinformação científica em tempos de crise epistêmica: circulação de teorias da conspiração nas plataformas de mídias sociais. Revista Fronteiras – estudos midiáticos, 22 (1), 21-35. https://doi.org/10.4013/fem.2020.221.03
Oliveira, T., Araújo, R. F., Cerqueira, R. C., Pedri, P. (2021). Politização de controvérsias científicas pela mídia brasileira em tempos de pandemia: a circulação de preprints sobre Covid-19 e seus reflexos. Revista Brasileira de História da Mídia, 10 (1), 30-52. https://doi.org/10.26664/issn.2238-5126.101202111810
Pourret, O., Irawan, D. E.; Tennant, J. (2020). On the Potential of Preprints in Geochemistry: The Good, the Bad, and the Ugly. Sustainability - open access journal, 12, (8). https://doi.org/10.3390/su12083360
Santos, S. M. & Caló, L.N. (2020). Gestão editorial: tendências e desafios na transição para a ciência aberta. In: L. SILVEIRA, F. C. SILVA (Org.), Gestão Editorial de Periódicos Científicos: tendências e boas práticas (pp.17-55). BU Publicações/UFSC, Edições do Bosque/UFSC.
Spinak, E. (2018, 28 Fevereiro). Sobre as vinte e duas definições de revisão por pares aberta… e mais. SciELO em Perspectiva. https://blog.scielo.org/blog/2018/02/28/sobre-as-vinte-e-duas-definicoes-de-revisao-por-pares-aberta-e-mais/
Silva, J. A. T. (2018). The preprint debate: What are the issues? Medical Journal Armed Forces India, 74 (2), 162-164. https://doi.org/10.1016/j.mjafi.2017.08.002
Tennant J., B. Serge, James S., Kant J. (2018). The Evolving Preprint Landscape: Introductory Report for the Knowledge Exchange Working Group on Preprints. MetaArXiv. https://osf.io/preprints/metaarxiv/796tu
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2022 Cadernos BAD
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.
Os autores que publicam nos Cadernos BAD:
- Concedem à revista o direito de primeira publicação, mantendo os direitos de autor, de acordo com os termos da Creative Commons Attribution, que permite a partilha do texto com menção obrigatória da publicação inicial nos Cadernos BAD;
- Mantêm o direito de publicar o texto noutros locais (ex.: repositório institucional, capítulo de livro, outra publicação periódica), com menção da publicação inicial nos Cadernos BAD e uma ligação para o sítio na Internet da revista;
- Mantêm a possibilidade e são mesmo incentivados a publicar e distribuir o seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) antes ou durante o processo editorial, já que isso pode potenciar interações geradoras de melhoria, bem como aumentar o impacto e a citação do texto publicado (Veja Efeitos do Acesso Livre).
